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阅读短文，完成文后练习。

亭亭亭

①西湖，能看到许多玲瑰别致的亭子，且每个亭子都有一个可人的名字。

②沿着湖中的石径迤逦行走，迎面又是一个妩媚小亭，举目寻其苦名，竟唤作“亭亭亭”!心中好生诧异——三字相叠，哪颗灵慧之心竟生出这等奇思想!再看那三个汉字，居然一字一体，清秀伴着狂放沉稳携着张扬。不由让人看得发起痴来。心中自问：“亭亭亭”底作何释呢？

③试着作答：大概前两字为形客词，意为姿态美好：后一字为名词，即“亭子”。合起来应该是“好一个亭亭玉立的小亭子”！

④沉送在自己的解释中，忽听导游小姐说：“我们面前的这个亭子叫“亭亭亭。您也许会问，为什么叫这样一个奇怪的名字呢？那就社我来告诉您——大家看，第一个“亭”字，笔墨沉静舒缓，意思是，请你不要再步履匆匆，暂时“停”下来，第二个“亭”字清雅不俗，仿佛“娉婷”的女子，亭亭王立，是一个神的东方女孩：第三个“亭”字凌空欲飞，充分展示这小亭的神韵。——喏、现在您明白了，这“亭亭亭”的前两个原来是通假字，第三个字才是本字。它们合起来的意思是：停下脚步好好看看这座娉婷美丽的亭子吧。”

⑤话音甫落，我和众多的游客便一道欢畅地笑起来，尽管我们知道那巧舌如簧的导游小姐的话中有着明显的演义和夸饰，但我们在情感上似乎甘愿被一个佳妙的阐释捉弄，在水光潋滟的西湖，做一回谬解的幸福的俘虏……

1．短文提到哪两种关于“亭亭亭”的解读？用“ ”划出来。
2．下列说法，与导游小姐的介绍不相符的一项是（ ）

A．前两个“亭”字是形容词，姿态美好

B．第一个“亭”痛“停”字，沉静舒缓

C．第二个“亭”通“婷”字，亭亭玉立

D．第三个“亭”展示了这座小亭的神韵

3．判断下列说法的对错，对的打“√”，锥的打“×”
（1）导游小姐关于“亭亭亭”的介绍，代表着建亭者和官方的解读。(     )
（2）“亭亭亭”的建造者没有明确指出亭子名称的具体含义，反而留给了游客更大的想象与解读空间，增添了亭子的独特魅力。(     )
4．短文第四段导小用“第……第二……第三……”的句式来介绍“亭亭亭”名字的来历有什么好处？
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5．除了文中的两种解读，你还能怎样理解“亭亭亭”？
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6．展开想象，写写第②段中游客“看得发起痴来”的情景。（30字以上）
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