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部编版| 六年级上册

排序：

共 4 道相关试题

课内阅读。

春日[宋]朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

1．诗人在阳光明媚的日子里寻找春天，从诗中可知，诗人“寻芳”的地点在________ ，诗中的________ 可以理解为“焕然一新”。
2．诗中的________实际上指的是春风，________一词描绘了春天百花齐放、五颜六色、生机勃勃的景象。

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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阅读下面的古诗，完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，______________。

1．在横线上将诗句补充完整。
2．这首诗的作者是________（朝代）诗人朱熹。
3．“等闲”一词的意思与本诗中的“等闲”不相同的一项是（　　）

A．莫等闲，白了少年头，空悲切。

B．红军不怕远征难，万水千山只等闲。

C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

4．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：较难0.4

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日积月累。（读古诗，回答问题）

春日

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

1．补充诗句。
2．这首诗的作者是_______代诗人________。
3．解释下面的词语。
寻芳：________________________________
光景：________________________________
4．写出前两句诗的意思。
________________________________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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古诗阅读。

春　日

[宋]__________

__________________，__________________。

__________________，__________________。

1．默写古诗。
2．把正确答案的字母填在括号里。
“胜日”的意思是（____），“东风面”的意思是（____）

A．胜利的日子。	B．天气晴朗的日子。
C．春天的面貌。	D．东风的模样。

3．这首诗中的(　　)一词赞美了春天的景色。

A．“万紫千红”

B．“泗水滨”

4．积累描写春天的诗句，我还能写出连续的两句。
_____________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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