学进去-教育应平等而普惠
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阅读下面的材料,完成练习。

2019年春运

材料一:(春运概况)

2019年春运特指的是2019年度,春节假期大量外出务工人员返乡的一次春运,时间从2019年1月21日(腊月十六)开始,到2019年3月1日(正月廿五)结束,共计40天,节前15天,节后25天。

2019年春运12306上线了“候补购票”功能,假期继续实施高速公路小型客车免费通行政策。 2018年12月27日,国家发展改革委发布《关于全力做好2019年春运工作的意见》显示预测,2019年春运全国旅客发送量将达到29.9亿人次,比上年春运增长0.6%。其中,道路24.6亿人次,下降0.8%;铁路4.13亿人次,增长8.3%;民航7300万人次,增长12%;水运4300万人次,与上年基本持平。今年春运期间的四大新变化也将令旅客归家途中的体验更为舒适便捷。2019年1月28日至2月3日(腊月廿三至腊月廿九)全国将迎来春运节前客流高峰。

材料二:(2019年春运全国铁路发送旅客表)

2019年春运全国铁路发送旅客表

日期

发送旅客
日期
发送旅客

日期

发送旅客
1月21日
953.2万
1月22日
894.2万
1月23日
908.5万
1月24日
935.4万
1月25日
1020万
1月26日
1042.5万
1月27日
1012.2万
1月28日
1037.7万
——
——
 

材料三:(春运寄语)

乡愁是一张小小的车票,这头连着家人无限的思念和惦记,那头是游子归心似箭的步伐。希望所有的游子都能买到那张归家的车票。

1.阅读以上材料,填一填。
(1)2019年春运将从____开始,到3月1日(正月廿五)结束,共计__天。
(2)从“2019年春运全国铁路发送旅客表”看,1月___日发送旅客量最大。
2.2019年春运全国旅客发送量将达到29.9亿人次,比上年春运增长0.6%,在出行方式方面,压力最小的将是(  )
A.道路B.铁路C.民航D.水运
3.根据对材料的理解,下列说法不正确的一项是(  )
A.2019年春运假期继续实施高速公路小型客车免费通行政策。
B.今年春运期间的四大新变化将令旅客归家途中的体验更为舒适。
C.2019年腊月廿三至腊月廿九,全国将迎来春运节前客流高峰。
D.刘满的爸爸春节回家,建议他乘坐民航飞机回家,这样较为合适。
4.“春运寄语”中的句子运用了____的修辞手法,把乡愁比作____,贴切而生动,我还能把乡愁比作________等。
类型:现代文阅读
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阅读文章,回答问题。

丰碑

李本深

①红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

②将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗,可能吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?将军思索着。

③队伍忽然放慢了速度,前面有许多人围在一起,不知在干什么。

④将军边走边喊:“不要停下来,快速前进!”

⑤“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。

将军愣了一下,什么话也没说,快步朝前走去。

⑦一个冻僵的老战士,倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动,好似一尊塑像,身上落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

⑧将军的脸色顿时严峻起来,嘴角边的肌肉抽动着。忽然,他转过脸向身边的人吼道:“把军需处长给我叫来!为什么不给他发棉衣?”

⑨呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

⑩“听见没有,警卫员?叫军需处长跑步过来!”将军两腮的肌肉抖动着。

⑪这时候,有人小声告诉将军:“他就是军需处长……”

将军愣住了,久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

⑬风更狂了,雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。

1.第①段和第⑬段的景物描写在文中的作用分别是(________)和(________)。
A.突出行军的艰难B.衬托战斗的残酷C.渲染气氛的悲壮D.暗示结局的悲惨
2.第⑥段中“将军愣了一下”的原因是_____;第12段中“将军愣住了”的原因是_____
3.将军得知冻死的战士就是军需处长时,他的眼睛为什么湿润了?
_____________________________________
4.说一说,本文是怎样点面结合描写场面的。
________________________________________
5.为什么说军需处长是“一座晶莹的丰碑”?
________________________________
类型:现代文阅读
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阅读漫画《启蒙教育》,完成下面各题。

12.你觉得漫画中的鸟妈妈在说什么?发挥想象,写一写。
________________________________
13.说说这幅漫画有什么现实意义。
________________________________
类型:语言表达
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阅读文章,回答问题。

卢沟桥烽火

1937年7月7日深夜,星光暗淡,万籁俱寂。一支全副武装的日本军队,偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国士兵发现了敌情,便大声喝问:“谁?口令!”一个日本军官气势汹汹地说,他们有一个士兵失踪了,要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求,守桥的中国士兵当即严词拒绝。

日军恼羞成怒,首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊,守桥部队伤亡较大,只得暂时退守大桥东头的宛平县城。

第二天凌晨,日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌忾,奋起还击,打得日军人仰马翻。日寇吃了亏,便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声,宛平县城的东门和西门被炸开了。日军端着上了刺刀的步枪,“哇哇”吼叫着,疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀,冒着敌人的炮火,在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去,顷刻间刀光闪闪,鲜血四溅。在硝烟和火光中,日寇被杀得哭爹喊娘,狼狈而逃。

当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰佩手榴弹,又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头,大刀队员们齐声呐喊:“小鬼子,看刀”日寇猝不及防,一个个人头滚落,尸横桥头。这时,我们的援军又从敌人背后杀来,两面夹击,打得日寇鬼哭狼嚎,抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨,侵占桥头的日军全部被歼,卢沟桥重又回到了中国军队的手中。

1.短文是按照_______顺序记叙的,从文中“______”“________”“________”等词句可以看出来。
2.从文中哪些句子可以看出“事变”的发生完全是日本侵略者早有预谋、精心策划的,揭露了日本侵略者侵略的本性?用“_______”画出来。
3.从第3、4自然段中找出描写中国守军抗击日寇时的动作和语言的词句,体会它们表现了中国士兵怎样的精神。
描写方法
描写的词句
人物的精神
动作
 
 
语言
 
 
 
4.从画波浪线的句子中,你体会到了什么?
______________________________________
5.短文中既关注了日寇人物群体,也写了一个日本军官的表现,这样写有什么好处?
_______________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读短文,完成练习。

你在伞里吗?

①雨渐渐大起来。后座上的女儿,小脸紧贴着我的后背,右手穿过我的腋窝,擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上,嘭嘭直响。有风,车子骑得有些吃力,那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话,但女儿努力地擎着它,我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次地用力。我问道:“你在伞里吗?”

②"妈妈,在!”女儿的回答响亮而干脆,那语气里的阳光,穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期末考试,她语文、数学都得了一百分,按照考前的承诺,我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里.此刻就装着她小小的愿望,热乎乎的,与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠的,女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离,那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖,让我寒雨里的心一阵阵战栗!

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见,但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天,我第一次带她去肯德基,她用薯条蘸着番茄酱,放进嘴里小心翼翼地嚼,那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想,我辞职来到这座城市快两年了,我不得不节约用血汗换来的每一分钱,以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿,便也常常受我所累,有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停,风也没停,而我们离租住的小屋还很远。我把腋窝里的女儿的小手夹得紧一些,想让她省些力气。与此同时,我又问了一遍:“你在伞里吗?”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在!”

⑥到家了,我用腿撑着车,腾出左手抓住伞柄,好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那,我呆住了——女儿几乎全身湿透!但她微笑着,扯了扯我的上衣,又拍拍那个纸袋,紧紧地抱在胸前:“它没湿,还热着呢!”

⑦泪水和着雨水,从我的脸上流淌下来,一瞬间打湿了我的……

1.联系上下文,解释词语。
若即若离:______________
2.下列对短文的主要内容概括最为恰当的一项是(     )
A.一对母女在风雨中打着伞骑车回家。B.一位母亲努力帮女儿实现小小的愿望。
C.一对母女在城市里艰难地生存。D.一位母亲反复关心孩子是否被雨淋。
3.插叙是在叙事的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。短文第(     )段属于插叙。
A.①B.③C.④D.⑦
4.读画“   ”的句子,“我”为什么感到“温暖”?又为什么感到“一阵阵战栗”?
__________________________
5.文中第④段能否删去?为什么?
__________________________
6.读短文最后一段,描写此时“我”的心理活动。
_________________________
类型:现代文阅读
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阅读。

群众也在淋雨

1965年夏季的一天,三千多名手持鲜花的群众聚集在上海机场,他们是来欢送一位外国元首的。这时,周总理陪同外宾健步走来,人群中立即响起了一片欢呼声。总理不时抬起负过伤的右臂,向欢呼的人群招手致意。那慈祥的目光,那亲切的微笑,那文明的举止,使人难以忘怀。

突然,乌云蔽日,雷声隆隆,刚刚还是晴朗的天空霎时变了脸。客人刚刚登机,大雨就倾盆而下,人群出现了小小的骚动。“看,我们的总理!”突然,有人喊了起来。显然是由于激动,声音有些发颤(chanzhan)。人们不由得把目光投向周总理。只见他还是彬彬有礼地站在原地,向飞机上的外宾招手致意。群众看见了,也很有礼貌地站在原地。工作人员怕把总理淋病了,为总理撑起了雨伞。周总理轻轻地摆摆手,谢绝了。又一位工作人员再次上前为总理撑起了雨伞,并恳求道:“总理,您就挡挡雨吧!”周总理转过头:“你看,群众也在淋雨,我怎么不能呢?”

外宾的专机起飞后,周总理浑身都湿透了,雨水顺着脸颊(jiaxi)不停地往下淌。工作人员又心疼,又着急,忙递上一条毛巾:“总理,您擦把脸吧!”周总理接过毛巾,却没有忙着擦脸上的雨水,而是对工作人员说:“赶紧告诉有关同志,动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤,给挨雨淋的群众驱驱寒,暖暖身子。”

1.联系上下文和生活实际说说下面词语的意思。
倾盆而下:_________________________________
2.请用一句话概括本文主要内容。
_____________________________________
3.从画线句中的加点词体会到的总理形象是(    )
A.一心为民B.两袖清风
C.廉洁简朴D.亲切和蔼
4.第2自然段写雨中送行的场面,采用了点面结合的写法,其中,对___________________的描写是“面”,对_____________的描写是“点”。这样写的好处是:______________________
5.“群众也在淋雨”是谁说的话?为什么用这句话作为文章题目?
_______________________________
类型:现代文阅读
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阅读理解。

开国大典(节选)

这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告,这雄伟的声音,经过无线电广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心一齐欢跃起来。

接着,升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮,新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了,表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候,礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发,一共二十入响。起初是全场(     ), 只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音,到后来,每一声炮响后,全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着,毛主席在群众一阵又一阵的掌声中(     )中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候,广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵(    )的欢呼 。观礼台上同时响起一阵掌声。

1.从下面各组中各选-个恰当的词语填入文中的括号里。
(1)肃静   寂静  安静     (2)宣告 宣布  宣读       (3)热情  热烈  热心
2.“新中国的国旗——五星红旗徐徐 上升。”这句话中破折号的作用是(    )
A.用于话题突然转变。B.用于行文中解释说明的部分。
C.用于声音延长的拟声词后面。D.用于事项列举分承,各项之前。
3.这四个自然段按时间顺序,分别写了__________________________三个场面。
4.选文第1自然段运用了_______的修辞方法,突出了毛主席的宣告震动了全中国,表达了全场三十万人及全中国人民为新中国的诞生而________的心情。
5.对“中国人民从此站起来了”句的含义理解不正确的一项是(     )
A.新中国成立了,中国人民从此当家做主了。
B.新中国成立了,中国人民从此不再受帝国主义的剥削和压迫了。
C.新中国成立了,中国人民从此不需要弯腰走路了。
D.新中国成立了,中国人民独立、自主,翻身做主人了。
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阅读。

大江保卫战

1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场,奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。

7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只身一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道::“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起一道人墙。经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮铮铁汉的本色。

解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊!

汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰洲湾,他们给攀上树梢等待了九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。

大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。

1.由“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融”,我能想到明朝顾宪成的读书不忘救国的对联:_______________
2.这个抗洪的场面我们可以用_________________这样的词语来描写,这些子弟兵可以用________这个词语来刻画。(选用文中恰当的四字词语来填写)
3.下面说法不正确的是(    )
A.“哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。”从这句话中我们可以体会到人民子弟兵总是出现在最危急的关头,出现在最需要的地方。
B.“奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。”这里运用比喻的手法写出了洪水的凶猛。
C.“顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。”这里的“长龙”指的是爆发洪峰的长江。
D.“汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。”这个排比句连用三个“飞向”,表现了战士们迫不及待地去营救群众的心情。
4.本文的写作手法是点面结合,在括号中标出“点”或“面”。
(1)几十万解放军官兵日夜兼程,朝着大江挺进。(________
(2)四百多名官兵大堤抢险的英雄本色。(_________
(3)四连连长黄晓文的铁汉本色。(_________
类型:现代文阅读
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习作。
在小学生活中,我们上过很多课,参加过很多活动,这些课或活动有的会给你留下深刻的印象,请你选择印象最深的一堂课或一次活动进行写作。注意把当时的场面写具体,最好用上点面结合的写作方法。题目自拟,不少于400字。
类型:书面表达
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课外阅读。

文天祥的故事

文天祥的时代,正是蒙古族侵略南宋的时代。

1271年,元朝建立,派大军攻打南宋,临安危在旦夕。文天祥虽然是个文官,但他认为自己既然是国家的一分子,就应当负起保卫祖国的责任。1275年,他毅然变卖了家产,招兵买马,购买军粮。百姓纷纷响应,加入他的抗敌队伍。

由于元军势力强大,文天祥和其他将领抵抗不住,不得不退守临安。1276年,朝廷派他去和元军讲和,元军将领反而逼他投降,甚至威胁要把他杀死。文天祥说道:“国家存在,我也存在;国家灭亡,我也灭亡。你们就是把刀、锯、油锅放在我面前,我也不怕!”元军将领拿他没办法,只好把他扣留起来,再押送到大都去。

途中,文天祥得到一个船夫的协助,乘机逃脱。他历经许多艰险,好不容易才回到了南方,重新组织抗元救国队伍,还打了几次胜仗,收复了一些失地。

1278年,文天祥在一次战役中,被元军俘虏了。元军主帅劝文天祥投降,但被文天祥一口拒绝。1279年,元军消灭了南宋的残余部队。文天祥知道国家灭亡了,伤心欲绝,于是写下了一首诗,表达他以死报国的决心。这首诗的最后两句是:

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”

文天祥被押送到大都,关在地牢里。元朝统治者劝文天祥说:“只要你投降,为我们出力,我们就让你享尽荣华富贵。”可是,不管他们怎样威迫利诱,也无法动摇文天祥尽忠报国的决心。

文天祥在地牢里,受尽了折磨。1283年,元朝统治者知道无法逼他投降,就下令把他杀了。文天祥临死时,朝南方拜了几拜,沉痛地说:“我报答国家的机会,只能到此了。”

文天祥热爱自己的国家,宁死不屈,以身殉国,表现了崇高的民族气节。他的光辉事迹和伟大精神,至今仍然永垂不朽!

1.词语“危在旦夕”的意思是__________,这个词语中含有一对反义词是______,像这样的词还有_______、_______。
2.“文天祥虽然是个文官,但他认为自己既然是国家的一分子,就应当负起保卫祖国的责任。1275年,他毅然变卖了家产,招兵买马,购买军粮。”用一个词语来形容这件事,下面词语中最恰当的是(   )
A.威武不屈B.精忠报国C.弃笔投戎D.兢兢业业
3.文中画线句子是对文天祥的______的描写,表现了文天祥对国家的______。
4.从文天祥身上我们看到了什么精神?
_____________________________
类型:现代文阅读
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