第二单元_小学语文部编版六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

翻译词语。
远征难：_____________________________
只等闲：_____________________________
逶迤：_____________________________
腾细浪：_____________________________
磅礴：_____________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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填空。
《七律•长征》一诗作者是____，结构是_____，高度概括全诗内容的两句是____，全诗赞扬了红军战士_________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读回答各小题。

《狼牙山五壮士》（节选）

①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

(1)请给以上片段拟一个小标题：_____
(2)画横线的句子主要是对人物的 _____描写和 _____描写，从这些描写中我感受到 _____。
(3)选文既描写了人物群体，也描写了每一位战士，这种写法叫 _____，其中第 _____句是“面”，整体描写 _____；第 _____句是“点”，具体描写每位战士的表现。这样写的好处是：_____。
(4)“敌人始终不能前进一步”中“始终”一词能否删去？为什么？_____
(5)选文的第⑦、第⑧句能否去掉，为什么？_____

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

1．请给选段内容拟写一个小标题：__________________。
2．读选段中的加点字词，从“抢前一步”“夺过”可以体会到马宝玉的__________________，从“猛地举起”“砸”能感受到马宝玉的________________________。
3．文中画“____”句子运用了__________________的修辞手法，体现出____________________________________。
4．选段在描写战斗场面时既写了五壮士的集体行为，又写了马宝玉的个人行为，这是什么写法？这样写有什么好处？
___________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读课文节选，完成练习。
七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，_______________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

________________，三军过后尽开颜。

1．写出划横线处应填的诗句。
2．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。(      )
（2）“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。(      )
（3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。(      )
3．诗中写到了红军长征经过的地方有：
________________________
4．全诗是围绕哪一句诗来写的？
________________________
5．这首诗表达了诗人怎样的情感？
________________________

类型：诗词曲鉴赏

难度系数：一般0.65

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下列词语中加点的“奔”,和“直奔会场”的“奔”读音相同的是(　　)

A．东奔西走

B．疲于奔命

C．奔向小康

D．奔走相告

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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