《伯牙鼓琴》
伯牙鼓琴，锺子期听之。 方鼓琴而志在太山，锺子期曰： “善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。” 锺子期死，伯牙破琴绝弦， ， 以为世无足复为鼓琴者。
1．把原文补充完整。《伯牙鼓琴》
， 。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴， 。”锺子期死， ， ，以为世无足复为鼓琴者。
1．把原文补充完整。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山！”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，（ ），（ ），（ ）。
1．根据课文内容，将上面文段补充完整。| A．伯牙想要什么，锺子期一定想方设法帮他得到。 |
| B．不管伯牙心里想到什么，锺子期都能准确道出他的心意。 |
| C．伯牙每次想到锺子期，锺子期也一定会想到他。 |
| D．不管伯牙念什么，锺子期都能清楚地听到。 |
| A．他已经把琴摔了，无琴可弹。 |
| B．他觉得世界上再也找不到知音了。 |
| C．他觉得世界上已经没有配得上听他的琴的人了。 |
| D．他太悲伤了，每次弹琴都控制不住自己。 |
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．本文选自《伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．下列词语解释错误的一项是（ ）| A．鼓：弹 | B．志：心志、情志 |
| C．若：好像 | D．少选：少点选择 |
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．下列句子朗读节奏划分不恰当的一项是（ ）| A．伯牙/鼓琴，锺子期/听之 | B．善哉/乎鼓琴，巍巍/乎若太山 |
| C．少选之间/而志在流水 | D．伯牙/破琴绝弦 |
伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“ ”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死， ，终身不复鼓琴， 。
1．解释下列加点的词语。伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．请划分节奏。伯牙鼓琴
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
| A．方向 |
| B．方法 |
| C．正直 |
| D．刚刚 |
| A．锺子期认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 |
| B．伯牙认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 |
| C．伯牙再也不为锺子期弹琴了。 |
| D．锺子期再也不听伯牙弹琴了。 |
| A．少选之间/而志在/流水 |
| B．善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水 |
| C．方鼓琴/而志在/太山 |
| D．以为/世无足/复为鼓琴者 |
| A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。 |
| B．恋人间始终如一、忠贞不渝的爱情。 |
| C．伯牙精湛的琴技和锺子期高超的音乐鉴赏力。 |
| D．伯牙和锺子期志趣高远，情操高尚。 |
伯牙鼓琴，钟子期听之。方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
1．解释加点的汉字。
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