学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
仿写。
请模仿课文的写法,围绕“六月十五那天,天热得发了狂。”写一段话,要抓住景物特点来写,建议从动植物、各种无生命的事物及人的变化等角度来写。
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
品读句子,完成练习。
草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。
(1)这段话运用了________的修辞手法,写出了夏天万物__________的特点。
(2)请你接着续写一句话:_________长,_________长,_________是一天一天地_____________
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
多音字注音组词。
____________        尽____________        担____________
____________         ____________       ____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课文中说,夏天是万物长大的时期,请到课文中找一找例子,并把它们写在下面。
________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读下面的片段,完成练习。

生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

1.请用波浪线画出这段话的中心句。
2.围绕着中心句,文段中写到了哪些动植物?请摘录出来。
___________________________________
3.你还观察到哪些事物在夏天“飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长”?请仿照文段中的句子,选择其中的一个写下来。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
人的生长
(1)“一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。”句中,看得见的长是指______,看不见的长是指______
a.年级的增长b.知识、能力、智慧的增长
(2)填空,选择。
六月六,______________________,割谷喂老牛。这两则谚语告诉我们________
a.农作物一定要快快成长,早点熟,早点收割。
b.农作物该长的时候一定要长,如果不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说:“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的,像是高起来。

——节选自《夏天里的成长》

1.这个自然段是围绕_________这句话来写的。
2.这段话中写到的“在生长”的事物有___________(至少写出4种)。
3.在这段话中,用“变丰满”这个词语表示“山在长”,用“___________”表示“___________在长”,用“___________”表示“___________在长”。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
看拼音,写词语。
pénɡ  jià                  tái   xiǎn                cǎo   pínɡ
 
ɡān   zhe                   pù    bù                  mén  fènɡ
类型:书写
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
给加点的字选择正确的读音,画“____”。
(zhǎng  cháng)   度(zhǎng  cháng)   年累月(zhǎng  cháng)
管(jǐn  jìn)           力(jǐn  jìn)           人皆知(jǐn  jìn)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外阅读。

植物的花香

①植物的花香有着许多作用。

②植物的花有香味是为了传宗接代。植物的花朵为了引诱昆虫前来授粉,不仅呈现各种艳丽夺目的色彩,还会散发各种迷人的花香。于是引来蜂蝶竞相采蜜,正所谓“蜂争粉蕊蝶分香”。结果,花粉沾在昆虫的身上,随着昆虫的迁移而四处落户安家了。

③植物的花内部有一个专门制造香味的“工厂”——油细胞,这个“工厂”里的产品就是令人心醉的芳香油。这种芳香油除了散发香味,吸引昆虫传粉,它的蒸气还可以减少花瓣中水分的蒸发,形成一层“保护衣”,使植物免受白天的强烈日晒和夜晚的寒气侵袭。

④植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍,大多数还有益于人类。香气能刺激人的呼吸中枢,从而促进人体吸进氧气,排出二氧化碳。大脑供氧充足,因此人能保持较长时间旺盛的精力。此外,香味信息能够深刻地留在人的记忆中,刺激嗅觉,使人的记忆力增强。

⑤利用花香来保健和防病,在我国有着悠久的历史。古代医圣华佗,曾用丁香等制成小巧玲珑的香囊,悬挂在室内,用以防治肺结核、吐泻等疾病。古代民间把金银花放入枕内,用来治头痛,降血压,同时还有消炎止咳的作用。

⑥不同的花香,能引起人们的不同感受。如,桂花的香味使人疲劳顿消,菊花的香味使人思维清晰。不过,事情都是一分为二的。有些花香也会给人带来副作用。如,百合、兰花的浓香,会引起眩晕和瞬时的迟钝。

1.用“____”画出本文的中心句。短文围绕中心句都写了哪些内容?
______________________________________________________________
2.第②自然段写植物的花有香味是为了传宗接代。读一读,看看作者是怎样体现这一段的中心意思的。
_________________________________________________________________
3.根据对“植物的花的香味除了有益于自身的生长繁衍,大多数还有益于人类”这句话的理解判断,对的画“√”,错的画“×”。
(1)这句话是本文的过渡句,起到承上启下的作用。(____)
(2)这句话中的花香有益于自身的生长繁衍,是对人类无益的。(____)
(3)“大多数”表示范围,如删去则变为“全部有益于人类”,与事实不符,因为有些花香也会给人类带来副作用。(____)
4.第⑤自然段中列举了两个例子,目的是什么?
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页