学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级下册
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快乐阅读。
那夜的烛光
临睡以前,女儿赤脚站在我面前说:“妈妈,我最喜欢的就是台风。”
我有点生气,这小捣蛋,简直不知人间疾苦,每刮一次大风,有多少屋顶被掀跑,有多少地方会淹水,铁路被冲断,家庭主妇望着因台风而涨到几元一斤的小白菜生气……而这小女孩却说,她喜欢台风。
“为什么?”我尽力压住性子。
“因为有一次刮台风的时候停电了……”
“你是说,你喜欢停电?”
“停电的时候,我就去找蜡烛。”
“蜡烛有什么特别的?”我心里渐渐柔和下来。
“我拿着蜡烛在屋里走来走去,你说我看起来像个小天使……”
那是许多年前的事了吧?我终于在惊讶中平静下来,她一直记得我的一句话,而且因为喜欢自己在烛光中像天使的那份感觉,她竞附带地也喜欢了台风之夜。
一句不经意的赞赏,竟使时光和周围情景都变得值得追忆起来。那夜,有个小女孩相信自己像天使;那夜,有个母亲的淡淡的赞许创造了一个天使。
赞美的力量是巨大的。有时,一句赞美的话,便足以改变一个人的一生。
1.请你在文章中找出下面词语的近义词。
痛苦一( )   赞赏——( )
2.“我”的心为什么渐渐地柔和了下来?
3.请细读文章,然后说说作者的女儿喜欢台风是什么原因?你认为这个奇特的原因合理吗?
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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择优录用。
辛酸  寒酸
1.这是多么令人(_____)的事啊!
2.他来自贫困的农村,衣着(_____),表情木然。
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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体会句子意思,给句子加上标点
1.河流醒来了吗
2.河流醒来了
3.啊 河流醒来了
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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按要求改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?(改成陈述句)
                                                  
类型:句型转换
难度系数:较易0.85
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去伪存真,用“\”划去下列画线字不正确的读音。
魅力(mèi    mèn)    衣衫(shān   shàn)  绅士(shēn    sēn)
辛酸(suān   shuān)  漆黑(qī  xī)       寒冷(hán   nán )
类型:信息匹配
难度系数:容易0.94
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查字典,理解词语。
(1)“特殊”中“殊”这个字是( )结构,应查大写字母( ),它的部首是( ),除去部首还有( )画,在字典中的解释有a.极,很 b.断,绝 c.不同 这其中的正确选项是( )。
(2)我们的班主任王老师可真是一个开明的人。“开”字在字典中的解释有:
a.把关闭的东西打开 b.通,使通 c.显露出来 d.扩大,发展 e.热,沸,滚
f.发动,操纵 以上解释中此处应选的正确一项是: ( )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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根据词义写出下列词语,看谁记得最好!
(1)心里一点儿也不感动,一点儿也不动心―――――――(  )
(2)表示人的穿着破烂不堪,形容人穷困到极点的样子―-(  )
(3)形容十分美好的时光―――――――――――――――(  )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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《语言的魅力》一文中的作家让.彼浩勒巧妙地运用语言给行人带来无尽的联想,也让人们对无助的老人产生了无比的同情之心。这充分展示了语言在生活中的活力所在。在我们的日常生活中也有许多地方需要这无声的语言来装点。如:默默哭泣的水龙头旁、街边的绿地上、路边的垃圾箱附近……只要你肯开动脑筋,也会创造出不少无声的奇迹!快试试吧!(仿照文中内容的样子,写一则令你感动的警示语)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读片断,回答问题。
鸟儿唱着欢乐的歌,迎接着喷薄欲出的朝阳。被暴雨压弯了的花草儿伸着懒腰,宛如刚从睡梦中苏醒。偎依在花瓣、绿叶上的水珠儿,金光闪闪,如同珍珠闪烁着光华。
(1)在括号里填上适当的词:( )的鸟儿(  )的朝阳(   )的花草
(2)这段话共有三句,分别写了_______、_______和______三种事物。
(3)这里运用了什么修辞手法,这样写有什么好处?请你也仿照写一句。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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请你快来完成下面的阅读练习:                    
学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学,号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”,每人捐献五元钱。
听大队辅导员讲,目前我国有些地区很贫困,一些孩子不能上学校接受教育,我的心里好(像 象)被揪得紧紧的,我(决定 决心)在这次活动中(献 现)出自己的一片爱心。
中午,我回到家里,我把小猪(储蓄罐)肚里的零用钱掏出来,我数一数,我发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗?这时我急得连眼泪都快流出来了。
妈妈走进屋里看到我这样,忙问:“娟娟,怎么啦?”我把情况(向 像)妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说:“为‘希望工程’添砖瓦是一件很有(意思 意义)的事,妈妈支持你。”她边说边(在 再)口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说:“______________________________________。妈妈笑了,我也笑了。
下午,我把妈妈的十元、我的三元,一共十三元交给了老师。看着我捐的钱,我怎能不激动呢?
(1)用“\”画去文中括号里不正确的字词。
(2)给短文加一个合适的题目。
(3)第三自然段划线的句子作者写得不满意,请你帮她修改一下。
(4)第四自然段中划线处作者会说什么呢?请你合理想象,填写在横线上。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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