学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 五年级上册
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教材
阅读下文,回答问题

________的维克托


  班上转来一个新同学,他的名字叫维克托。
  维克托和同学熟悉以后,就经常向大家介绍自己的一些奇遇,例如他怎样一个人扑灭一场大火,又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。
  有一次,班上的同学排演一出话剧,不料,在演出前,扮演主角的同学突然病了,大家都发起愁来。“我很熟悉这个角色,就让我来演吧。”突然,维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜,都从心里感激他。
  到演出那一天,维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁,找遍校园的各个角落,仍不见他的踪影。
  第二天早上,同学们走进教室,看见维克托正悠然自得地坐在自己的椅子上,大家立刻围了上去。
 “你那天为什么不来演戏?”
 “忘了。”他若无其事地回答。
 “这么重要的事情怎么可以忘记?”大家都提高嗓门责备他。
  同学们气愤极了,大家约定在两个月之内,谁都不理睬维克托。
  这两个月的时间,对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得说大话是最坏的事,答应别人的事一定要做到。
1.把这篇文章的题目补充完整。
2.请从文中找出反问句,并把它改写成陈述句。
__________________________________________________
3.根据短文内容填空。
同学们立刻转忧为喜……
是因为________
是因为________
4.在同学们不理睬维克托的两个月里,维克托心里会怎样想呢?
______________________________________________________
5.请找出最能表达中心思想的语句。
_____________________________________________________
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课外阅读我能行。

故乡

只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病,无从治愈,无法自己。

每当深夜,皎洁的月光洒满床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板,我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡,屋子里只有轻轻的鼻息,更加衬托出夜晚的宁静;而我家的老屋里却空无一人,月光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有风儿在微拂着庄稼长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定……

我是那样思念故乡,它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的牵挂。

故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地,直到我长大。

1.联系上下文,解释下列词语。
(1)无法自己:_____________________
(2)轻纱薄翼:____________________
2.文中画线句子中的“它”指的是____
3.找出文中的一个比喻句写在横线上。
_____________________________________________________________
4.“明月千里寄乡思”,第二自然段中作者除了写明月外,还通过描述家乡的                        表达自己对家乡的思念。
类型:现代文阅读
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阅读下文,回答问题
机智的萧伯纳
英国著名的戏剧家萧伯纳,不仅才华横溢,而且十分机智。
他的名著《机器与人》第一次上演时,场内鸦雀无声,大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后,不少观众要求同萧伯纳见面。
正当萧伯纳从座位上站起来,准备向观众致意时,突然楼座上有个人对他喊道:“萧伯纳,你的剧本糟透了,收回去,停演吧!”
观众大吃一惊,以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅而发怒。谁知道萧伯纳不但不生气,反而转过身来,对着楼座鞠了一躬,笑着说:“我的朋友,我完全同意你的意见。”说到这里,他指了指剧场中的观众说,“但遗憾的是,我们两个人反对这么多的观众有什么用呢?我们能禁止它不演吗?”
萧伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。
1.在短文中找出和下面意思一样的词语。
①一点儿声音都没有。________
②形容一个人非常有才华。________
③事机闹事,企图引起冲突。________
2.在下面句子的空格处填上适当的关联词。
①英国著名的戏剧家萧伯纳,________才华横溢, ________十分机智。
②萧伯纳________不生气, ________转过身来朝着楼座鞠了一躬。
3.有人说萧伯纳的剧本糟透了,原因是:(  )
A.剧本确实不好。                     B.他故意挑衅。                     C.他很不喜欢这个剧本。
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课外天地

讲信用

爸爸妈妈走了。宋庆龄独自回到书房,一边做功课,一边等小珍。9点,10点,11点,整个上午过去了,小珍也没有来。

门开了,宋庆龄急忙迎过去,原来是爸爸妈妈回来了。宋庆龄拉着爸爸的手问:“玩得好吗?”

“好极了!”爸爸紧接着问道,“你的朋友来了吗?”

“没有来,不知小珍有什么事啦。”宋庆龄回答。

爸爸(  )惜地说:“唉!小珍没有来,李伯伯家你也没去成。当初就不该等她。”

宋庆龄摇了摇头,(  )不后悔地说:“小珍没有来,我也要等。您不是告诉我们说,做人,要讲信用嘛!”

爸爸妈妈连连点头称赞:“对!你做得对!做人就是要讲信用。”

1.给文中加点的字注音。
2.爸爸为什么事而感到惋惜?
3.“宋庆龄独自回到书房,一边做功课,一边等小珍”中的关联词语“一边……一边……”说明宋庆龄是一个爱   ,又信守    的孩子。这是一个表示(  )关系的关联词语。 
A.递进B.选择C.并列
4.画出表示宋庆龄在家等小珍的句子。
5.爸爸妈妈为什么对宋庆龄连连点头称赞?
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课外天地

掌 声

小英在全班同学的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是谁带的头,教室里(zhòu zòu)然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪,开始讲述她童年的故事。故事十分动人,她普通话说得也很好。当她讲完的时候,教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声中微笑着走下讲台。

说也奇怪,从那次以后,小英像变了一个人似的。她不再忧(yǜ yù),开始和同学们一起交谈、游戏,甚至还走进了学校的舞蹈房……

后来,小英在给我的来信中说:“我永远也忘不了那一天的掌声,它使我鼓起了生活的勇气。我永远感谢那掌声。”

是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。

1.给文中加点的字选择正确的读音。
2.小英由原来的    变得开始和同学们       ,甚至                 。 
3.短文中两次写到掌声,请选择恰当的选项填入括号内。
A.经久不息B.感动得流下了眼泪
C.对小英的鼓励D.热烈、持久
E.向大家鞠躬,微笑着走下台去
F.对小英精彩讲述的表扬
(1)第一次掌声是(  )的,是(  ),小英(  )。
(2)第二次掌声是(  )的,是(  ),小英(  )。
4.对横线句子的理解是:“人人都需要掌声”是指我们需要         ;“也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人”则是说明也要帮助那些        的人。
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课外阅读
守 信
到了约定相见的那天早晨,张劭把范式要来作客的事告诉母亲,请她准备酒菜招待客人。母亲说:“你们分别已经整整两年,他的家乡离开我们这里有千里之遥,相约的话恐怕早就忘记了。你相信他会来吗?”
张劭十分肯定地说:“范式是个很讲信用的人,他一定不会失约的。”母亲点着头说:“既然如此,我应当为你们的重逢准备好美酒佳肴。”

张劭把屋里屋外打扫得干干净净,到村口去等候好朋友。只见笔直平坦的大道上,一个风尘仆仆的行人正在急急赶路。张劭迎上前去一看,果然是好朋友范式。他俩激动地拥抱在一起,欢喜得不知说什么好。张劭的父母感慨地说:“范式这孩子,真是个守信的好少年啊!”
1.写出下列词语的近义词。
准备——(_____) 肯定——(_____)
2.联系上下文,解释下面的词语。
风尘仆仆:__________________________
千里之遥:______________________________
3.张劭的母亲为什么担心范式不能来作客?
________________________
4.“张劭把屋里屋外打扫得干干净净”中的“干干净净”说明房屋打扫得非常      ,也说明张劭准备得非常      。请你再写两个AABB式的词语            
5.短文中描写张劭见到范式后非常激动的句子是:_____________。
6.张劭的母亲为什么夸范式是一个守信的好少年?
__________________________
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阅读加油站。
曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边走,一边哭。妈妈对他说:“你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,妻子拦住曾子说:“那不过是跟小孩子说着玩的。”
曾子说:“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。(     )现在你骗他,(     )是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。
1.在短文的括号里填上适合的关联词语。
2.曾子的妻子到市场上去,她的儿子要跟着一起去,一边   ,一边   ,所以曾子的妻子就   孩子说,要    给孩子吃。 
3.曾子的妻子    曾子杀猪,因为她觉得她只是和孩子      。 
4.曾子坚持杀猪是为了什么?
类型:现代文阅读
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课外天地
谁打碎了花瓶
表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴,(拉 拖)着他一道玩儿。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心(碰 推)了桌子,桌子上的一只花瓶掉下来,打碎了。
孩子们正玩儿得起劲,谁也没有注意,还在互相追赶。姑妈听见声音,跑进来一看,花瓶碎了,就问:“是谁打碎的?”表兄弟表姐妹都说:“不是我!”列宁也低声说:“不是我。”姑妈笑着说:“那一定是花瓶自己打碎的。”表兄弟表姐妹都笑起来,只有列宁没有笑。
列宁回到家里,躺在床上不说话。妈妈问他为什么不高兴,列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写封信给姑妈,承认自己说了谎。
过了几天,邮递员送来姑妈的回信。姑妈在信上说:“你做错了事能自己认错,是个诚实的孩子。”
1.划掉文中括号里用得不恰当的词语。
2.“孩子们正玩儿得起劲,谁也没有注意,还在互相追赶”中“互相追赶”说明孩子们玩得      ,也可以换成词语     。 
3.列宁回到家里不说话是因为他为打碎了花瓶而    ,文中列宁打碎花瓶后与别的表兄弟表姐妹表现不同的句子是:“列宁也   说”,“只有列宁   笑”。 
4.列宁是用什么方式向姑妈承认错误,承认是自己打碎了花瓶的? 。 
5.姑妈表扬列宁是因为: 
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拓展阅读。
门的悬念
学校大厅的门被踢破了。
可怜的门,自打安上那天起,几乎没有一天不挨踢。十几岁,正是撒欢儿尥蹶子的年龄。用脚踢门,用脚关门,早成了不足为奇的大众行为。学校管理者为此伤透了脑筋,曾在门上张贴过五花八门的警示语,什么“足下留情”“我是门,我也怕疼”,诸如此类。可是,无济于事。
大厅门被踢破的那一天,巡视教师找到校长,建议干脆换成大铁门——他们脚下不是长着牙吗?那就让他们去“啃”那铁家伙吧!
校长笑了,说:“放心吧,我已经定做了最坚固的门。”很快,旧门被拆下来,新门被装上去了。
新装的大门似乎挺有“人缘”,居然没有挨过一次踢。孩子们走到门后,总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转,穿越这透明锃亮的玻璃门的时刻,少年们的心感到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不坚固?它捧出一份足金的信任。它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中,让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
1.联系上下文理解词语。
不由自主:__________________________
无济于事:___________________________
2.写出下列词语的近义词。
干脆——(______)   坚固——(______)   居然——(______)
3.校长没有换成大铁门,是因为(    )
A.学校暂时没有铁门。B.铁门太贵。
C.校长将爱化作信任,想让孩子们学会珍惜和呵护。
4.“校长笑了,说:‘放心吧,我已经定做了最坚固的门。’”这是一道怎样的门?说说你的理解。
____________________________________________________
类型:现代文阅读
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拓展阅读。
换 伞
早晨,天下着雨,一家点心店门前挤满了人。我也撑着伞(挤 拥)在买早点的行列中。
队伍缓慢地移动着,好容易轮到我买了。我收起雨伞,把它靠在柜台边,买了烧饼油条,抽身(冲 退)了出来,撑开伞,迅速扎进了雨帘。
我正在匆匆赶路,忽然听到有人在喊:“等一等……”雨声夹着喊声。是喊我吗?我回头一看,一把黑伞穿过透明的雨丝,朝我急速移动过来。
雨伞移到我身边,停住了,伞一斜,(冒 露)出一张秀气的脸。“大哥哥,伞拿错了!这把是你的。”我这才发现,自己的伞在她手里,那是前不久才买的。
□大哥哥□我的伞面已打了补丁□给□□甜甜的声音有点醉人□我撑着自己的伞继续赶路。一滴雨点落到我的唇边。哟,甜津津的,像蜜一样。
1.用“\”画去文中的括号里不恰当的字。
2.从短文中找出“急速”的近义词和反义词。
近义词:(______)   反义词:(______)
3.在第五自然段的“□”处加上正确的标点符号。
4.“哟,甜津津的,像蜜一样。”雨点使“我”感到“甜津津”的原因是(    )
A. 雨水是甜的。    B. 小姑娘诚实的品质感动了“我”。
C. “我”拿回了自己的新伞。
5.这篇短文赞扬了小姑娘(    )
A.乐于助人的品质。B.勇于改正错误的品质。
C.诚实、不占别人便宜的品质。D.关心别人的品质。
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