学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 五年级上册
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仔细读课文《酿》,回答
想象一下东东听了老师的朗读,他联想到什么?
______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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对号入座填词语。
环视     注视
①老师站在讲台上,坦然地________了一下大家。
②老师吃了一惊,微微皱了一下眉,黑亮的眼睛闪着冰冷的光,________着他。
不是……就是……   一……就……
不但……而且……   即使……也……
③老师________没有生他的气,________还表扬了他。
④下课时,老师________跟男生掷飞碟,________同女生跳橡皮筋。
⑤老师________念错了,________不奇怪。
⑥上语文课时,看见老师________进教室,东东________有些紧张。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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词语巧搭配。
悦耳的________     身体          朗诵________     气氛
单薄的________     微笑          改正________     额头
亲切的________     眼睛          破坏________     古诗
黑亮的________     声音          抚摸________     错误
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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形近字组词
碟________     像________
蝶________     橡________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我是拼写小能手。
dā  la       quē  fá        sù  mù      yùn  niàng    dǎo  luàn    lǎng  sòng
_____    _____    _______    ______    ______    ________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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火眼金睛,辨字组词。
钞________          票________
抄________          漂________
吵________          飘________
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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在横线上填上恰当的词语
________的白雾      ________地放网________的塑料袋    ________地返回
________的双脚      ________地赶来________的脚印      ________地寻找
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读下文,回答问题
在我读小学时,苏珊那小小的身体里竟长了肿瘤,住院接受了三个月的化疗。原来那一头美丽的金发差不多要掉光了。这使她也不如往常那样活泼了。更残忍的是,每天她要顶着一颗光秃秃的脑袋去上课。这件事引起了老师的深思。
在苏珊返校前,老师热情而郑重地在班上宣布:“从下周一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!”星期一到了,苏珊回到了她离别三个月的教室。但是,她站在门口却迟迟没有进去,她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她感到意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们的五花八门的帽子比起来,她的帽子再普通不过了,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己与别人没有区别,没有什么障碍,她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了,笑得那么甜美,那么开心。
日子就这样一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;而同学们呢,似乎也忘了。
1.选择划线字的正确读音
________乎(jī  jǐ)    ________乎(sì  shì)   蓬________(bò  bé)
2.写出下列词的同义词。
残忍________     障碍________      郑重________
3.想一想:老师为什么要让每个同学都戴一顶帽子,而且越新奇越好?你从老师这一做法中感受到了什么?
_______________________________________________________
4.讲讲你对短文最后一句话的理解。
___________________________________________________________
5.给短文加个题目为:________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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快乐写作园
我们在生活中会遇到许多许诺后却完成很有困难的事,你是怎样克服困难,做到守信的呢?请你选一件事来写一写。
要求:1.写清事件的时间、地点、经过和结果。
2.语言通顺,用词准确,写出自己的真实感受。
3.450字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
诚信是一种美德。你身边有没有像林海燕一样诚信的人?想一想,写一写他们的事例,并与大家分享你的体会。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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