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人教版(1990s)| 四年级下册
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课内阅读。

桂花雨(节选)

①摇花对我来说是件大事。我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

②桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

③我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

1.选文中介绍了桂花带给“我”的哪些美好回忆,请概括出来:
__________________
2.从选文第①段画直线句子描写的场景中,你体会到什么?
__________________
3.“全年,整个村子都在桂花的香气里。”体会句子中加点词语的作用。
__________________
4.联系课文理解“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的含义。
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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抄写下面一段话,书写正确美观,行款整齐。
于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。
_________________________________
类型:书写
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阅读理解题。

我听说过这样一件事。

战争时期,有一天,几发炮弹落在一所孤儿院里。两名儿童当场被炸死。还有几名儿童受了伤,其中有个小姑娘。

附近医院的医生和护士接到消息,带着救护用品迅速赶到了。经过查看,他们确认这个小姑娘伤得最重,如果不立刻抢救,就会因为休克和流血过多而死去。

输血迫在眉睫。医生和护士都不具有她的血型。有几名受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小姑娘失去的血,她一定会死去,问是否有人愿意献血。

一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。

“噢,谢谢你。”医生说,“你叫什么名字?”

“阮恒。”

叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管,抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。

过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗,阮恒?”医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。

接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。

医生问他为什么这样哭,然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样。

事后,医生对周围的人说:“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘,好让她活下来。”

“但是他为什么愿意这样做呢?”有人问。

医生转身向那个小男陔提出同样的问题。小男孩回答说:“她是我的朋友。”

1.给加点字选择正确的读音。
泣( chuò   duò )        迫在眉(   jié        )
力制止(      jié   )          拭 (chā cā )
2.“迫”的部首是(       ),再查(       )画,用音序查字法应查音序(       ),在字典中的解释有:a 逼迫;b 急促;c 接近 “迫在眉睫”中的“迫”的意思应为(       )
3.阮恒为什么“啜泣”和“呜咽”?他心里在想什么?(       
A.真后悔不该为小女孩鲜血。
B.“我”要把所有的血都给那个小女孩“我”就要死了。
C.早知道抽血这么疼,真不该让医生抽血。
4.小男孩阮恒认为自己输血会死,为什么还会输血?反映出他怎样的品格?
________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读。

《桂花雨》段选

中秋节前后,正是故乡桂花chéng shèng)开的季节。

小时候,我无论对什么花,都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时,只见到mǎn lǎn)树的叶子;开花时,仔细地在树chóng cóng)里寻找,才能看到那些小花。可是桂花的香气,太迷人了。

1.给加点的字选择正确的读音。用“√”表示。
2.桂花盛开的时间是______________
3.作者首先拿桂花树与梅树作比较,说明桂花的_____________不美,又从“开花时”与“不开花时”两方面说明桂花的_____________
4.从选文中加点的“可是”一词,我们知道作者喜欢桂花不是因为_________,而是因为____________
5.选文中“_____________”句话直接点出了桂花的突出特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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句子训练营(按要求改写句子)。
1.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
____________________
2.老师在黑板上写字。(扩句)
_______________________________
3.冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。(改为“把”字句)
____________________________
4.花开得茂盛。(改为比喻句)
____________________________
5.桂花盛开的时候,真香啊!(改为夸张句)
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

桂花雨(节选)

摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

1.第一自然段中,从“缠”字可以看出“我”希望摇桂花的_______心情。
2.“啊!真像下雨,好香的雨呀!”联系上文,我知道这里的“下雨”指的是______________________,之所以说雨“香”是因为__________________________
3.画“_____”的句子运用了哪些人物描写方法?表现了“我”怎样的感情?
__________________________________________________
4.对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这一句理解不正确的一项是(     
A.母亲爱自己的家乡,所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。
B.杭州小山上的桂花树长得不茂盛,也没有家乡水的浇灌和滋润,所以不如家乡院子里的桂花香。
C.这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解

《桂花雨》节选

①桂花盛开的时候,不说香飘十里,少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。

②摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

③桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

④我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

1.“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”“浸”字写出了桂花________的特点。
2.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”读了这句话,你感受了什么?
_______________________________
3.结合背景资料,写写你对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”的理解。

我的理解:_________________________
4.借助具体事物抒发感情是常见的写作手法。许地山借花生告诉我们___________
5.你想借助哪种事物表达感情呢?请写一写。
事物:________________
表达的感情:___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。
_____________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列加点的字与音完全正确的一组是(       
A.乱(hùn)       (lù)       写(téng)        (xù)
B.途(qí)        (jǐn)       (diǎn)        日(xī)
C.落(shù)       (jià)       识(yì)            店(1ǚ)
D.夏(yán)       利(quán)   大(chéng)       象(chōu)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课文片段阅读理解。

①中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。

②小时候,我(     )对什么花,(     )不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时□只见到满树叶子□开花时□仔细地在树丛里寻找□才能看到那些小花□可是桂花的香气,太迷人了。

③故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了□可别来台风啊□母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“(     )不来台风,我(     )可以收几大箩。送一(箩 萝)给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼(bǐng bǐn)做得多。”

④桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。

1.划去括号里加点字错误的字音或字形。
2.在文中“□”处依次填入恰当的标点。
3.在文中“(     )”处依次填入恰当的关联词语。
4.文段②运用了__________的手法,突出了桂花____________的可贵品质。
5.在文段中用“ ”划出摇桂花的原因(有两处)。
6.在文段中用“﹏﹏﹏”划出最能体现桂花香的句子,从中你体会到:            
7.从文中你感受到母亲是一个___________的人。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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