一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段，他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”
这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。
1．“连连点头”说明先生对孙中山的学习态度表示| A．孙中山满意自己的学习情况，不害怕先生。 |
| B．孙中山不满足已有的成绩，有进一步要求理解文章意思的愿望。 |
A．蝴蝶 猴子 小鸟 课堂  |
| B．做饭 拍球 跳绳 做操 |
| C．鞋子 裤子 帽子 袜子 |
A． |
B． |
C． |
D． |
甜藤儿
六月里，挺热的天，我和小伙伴龙狗子上山采桃金娘。太阳火辣辣的，我们很快就觉得口渴了，我们吃了一些桃金娘，还是很渴。龙狗子便提议去喝水。我们便向一眼山泉走去。
正走着，龙狗子一弯腰，随手从草丛中揪下一棵小藤儿来，对我说：“喏，甜藤儿，嚼一点儿！”
我有点怀疑地说：“是吗？能吃吗？”
“我还能害你？”龙狗子提高了嗓门说，接着就从藤上摘下几片叶子，放进嘴里。
我只好也学着他的样子，摘了几片叶子，放进嘴里，嚼了起来。嚼了几口，我觉得那些叶子是苦的，不是甜的。
“呸呸！真苦！”我赶快把叶子吐出来。
龙狗子见了，只是抿嘴笑。
吐掉了叶，我吸了一口气。我觉得嘴里甜丝丝的。
到喝泉水的时候，嘴里的甜味就更明显了，每喝一口水都觉得清甜清甜的。
“真甜！”我抹抹嘴，高兴地说。
龙狗子看了我一眼，眉毛笑得弯弯的。
长大以后，我才知道，常有这种情况：一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。
1．作者一开始觉得甜藤儿的滋味是 ，后来吸气的时候嘴里 。（ ）| A．甜丝丝、苦 |
| B．苦的、更苦了 |
| C．苦、甜丝丝 |
| A．一开始你觉得苦的东西、苦的事情，到头来，它却是甜的。 |
| B．事情与甜藤儿一样，都是苦的。 |
| C．事情与甜藤儿一样，有若有甜。 |
| A．一开始的感觉跟到最后的感觉发生了变化。 |
| B．很多事情，虽然最初是苦的，但是，苦尽甘来，最后的收获让你觉得那曾经的苦其实是甜的。 |
| C．每个人对甜和苦的感觉不总是一样，有时会反过来的。 |
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