学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 六年级下册
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教材
把下列成语补充完整。
奋不顾(      )   名落(   )山   
迫不(    )待    山(   )水秀
随声附(      )   仗义(   )言   
半(   )而废     惹(   )生非
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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读拼音,写词语。
pí bèi          dí  gu        xīn  cháng         kē  kè
(     )       (     )       (        )        (     )
shí  diāo       yì  lì        hàn  jiē          chóng  gāo
(      )     (     )    (        )        (     )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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词语分类
团结一致  夜以继日 英勇奋战 人仰马翻 溃不成军
四处逃窜  忧心忡忡 欢呼雀跃 筋疲力尽 竭尽全力
赞扬某种精神的:__________________________________ 。
描写敌人惨败的:__________________________________ 。
描写人们心情和精神状态的:_______________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列加线字注音。
(______) (______) (_____)(____)(_______)
菲迪皮      常   战  喜   忧心忡忡
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列词语中没有错别字的一项是(    )
A.干燥 战役 焦急 喜迅
B.对策 援助 振奋 侧量
C.竭尽全力  疲惫  优胜 欢呼雀跃
D.率领 战舰 商讨 威急
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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注音并组词。
(    )(     )        (    )(     )        (    )(     )
冠                     朝                     当
(    )(     )        (    )(     )        (    )(    )
(    )(     )        (    )(     )        (    )(     )
传                     间                     好
(    )(     )         (    )(     )        (    )(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
登 山 人
三个人去登山,第一个人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是(   )。”
第二个人登到半山腰,(    ),大汗淋漓。他望了望那险恶高峻的山势,摇摇头说:“还是(    )吧!”也退了下来。
只有第三个人,勇敢攀登,(    ),几次跌倒,几次爬起,无所畏惧,毫不气馁,最后,终于登上峰顶。
过了几天,三个人又碰面了。
第一个人说:“登上峰顶,也不过是那么回事,还是我省下了许多力气。”
第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”
第三个人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法领略到的。”
1.选取恰当的词语填在文中的括号里。(填序号)
A.适可而止B.知难而进
C.知难而退D.气喘吁吁
2.解释下列词语。
气馁:_______________________________
领略:______________________________
3.这篇短文描写人物的方法主要有(  )。
A.动作描写B.外貌描写
C.语言描写D.心理活动描写
4.登上顶峰的人所说的话的含意是________________。
5.短文通过对三个人登山的记叙,说明了什么道理?
_________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。
她依然往前走着。不过,一步比一步(迟缓 迟钝)。快走到门口时,她站住了。她那被极度疲惫和委屈情绪弄昏了的头脑,开始冷静下来,(智慧 理智)回到了她的心中。她像一截木头被钉在那儿,一动也不动。
袁伟民也站在原地没有动,目光盯着这位(任性 倔强)的姑娘,他像一尊石雕似的,手里还抓着一个球,一副随时准备砸出去的样子。
招娣(迈动 移动)脚步了。不过,她不是往前去,而是来了个向后转,步子那么猛,动作那么冲。
1.根据所学原文,选择正确的词语。
2.选文中“一截木头”形容            ,说明      
                      
3.选文第2自然段用    的修辞手法,把      比喻成      ,表现出                          
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.彩池周围是大片大片挺拔苍翠的雪松。(缩句)
______________________________________
2.朋友们马上纠正了我的错误。(改成“被”字句)
______________________________________
3.小姑娘说:“我明天要去北京,我要看看北京的名胜古迹。”(改为转述句)
_____________________________________
4.她是队里训练最刻苦、最认真的一个。(改成反问句)
___________________________________
5.茅屋里很冷。(改成比喻句)
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的关联词语。
1.妈妈(   )要照顾奶奶的生活,(   )要辅导我的功课。
2.(   )党的政策好,(   )人民的生活水平提高了。
3.(   )遇到再大的困难,我(   )不会放弃。
4.我(   )在不断进步,(   )有老师耐心的帮助。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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