学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 一年级下册
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照样子,写句子。
你们已经长成青蛙了。
小青蛙的尾巴已经不见了。
              已经                   
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照样子,写模拟声音的词语。

例:雨点淅沥沥,沙啦啦。

(1)弟弟敲起了大鼓,_______________________

(2)青蛙唱歌,_______________________

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小蝌蚪是怎样长成青蛙的?排一排,写序号。
尾巴变短     大头长尾的蝌蚪     长出两条前腿     变成青蛙     长出两条后腿
                                                                        
类型:语言表达
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把字词连成句。
(1)看见    荷叶    蹲着 上  小青蛙       小蝌蚪 一只
_____________________________
(2)不见了     的尾巴       小蝌蚪        已经
_____________________________
类型:语言表达
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照样子,写句子。
例:小蝌蚪 在池塘里     
    (谁)  (哪里) (干什么)
1.蜘蛛____________________________________
2.__________________________________采蘑菇。
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上学路上,明明把吃剩的馒头随手丢在路上。看到这种情况,你会怎样对明明说呢?明明听后如果认识了错误又会怎样说呢?能用上名言、警句、古诗句或谚语更好。
我对明明说:“_________________________________
明明对我说:“_________________________________
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连字词成句。(写序号)
(1)①小   ②游   ③蝌蚪   ④过来
__________________________________________
(2)①从   ②雨点儿   ③天空   ④来   ⑤落下
_________________________________________
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写一写。
你觉得我们应该怎样保护小青蛙?写下来。
_____________________________________________
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用加点词语造句。
我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我很暴躁。
___________________________________________
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照样子,写一写。   
例:小狗的脚印像梅花。
梧桐树叶像________。  
大象的耳朵像________
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