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学进去

北京版（2004）| 六年级上册

排序：

共 22 道相关试题

用下面的词语造句。
乘虚而入  不堪设想

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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反问句和陈述句互换。
（1）既然吴王的决定是错误的，我们为什么不想办法劝阻呢？


（2）它们都一心想得到眼前的利益，没顾到自己身后正隐伏着祸患。

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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在下面的括号内填上恰当的关联词语。
（1）攻打楚国（  ）取胜的希望很大，（  ）如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。
（2）（  ）吴王固执己见要攻打楚国，少年（  ）决定劝说他改变主意。
（3）（  ）吴王的决定是错误的，我们（  ）应该劝阻他。
（4）（  ）少年的话很有道理，（  ）吴王打消了攻打楚国的念头。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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给下面句子中加点的字选择恰当的解释。
死：①失去生命 ②不顾性命
③固执，坚决 ④不活动，不灵活
（1）吴王已下了死命令，怎么办呢？（_____）
（2）吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。（_____）
（3）这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。（_____）
（4）战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。（______）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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把下列八字成语补充完整。(15分)
（1）螳螂捕蝉，              。
（2）鹬蚌相持，              。
（3）精诚所至，              。
（4）成事不足，              。
（5）鞠躬尽瘁，              。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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辨字组词。
曹（  ）蝉（  ）  侍（  ）
遭（  ）惮（  ）  恃（  ）
沾（  ）拱（  ）  禀（  ）
帖（  ）哄（  ）  凛（  ）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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课内阅读。
1．少年给吴王讲这个故事的目的是什么?
2．通过文章的最后一句话，你懂得了什么道理?

类型：简答题

难度系数：一般0.64

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根据课文内容填空。
1．吴王欲伐荆，告其左右日：“__________!”
2．黄雀延颈，欲啄螳螂，____________________。
3．此三者皆务欲得其前利，____________________。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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给加线词语选择正确的解释。
①眼前的利益；②门客，这里指国王的侍从； ③年轻人；④在高高的树上动听地叫着； ⑤好啊；⑥停止；⑦攻打。
伐荆（_____）舍人（______）少孺子（______）
前利（_____）善哉（______）罢（______）
高居悲鸣（______）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．今天晚上有大雨。我们要按时到达。(用关联词合为一句话)
2．海底的鱼发出各种声音。(改为拟人句)

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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