学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级上册
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狼牙山五壮士
狼牙山在河北省易县西南部。1941年秋天,日军纠集三四千人的兵力,进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。由于我主力部队转移到敌后去了,所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力,这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。七连经过一个多月的英勇奋战,给了敌人以沉重的打击,但由于敌我力量悬殊,决定将连队主力和干部群众转移到龙王庙,由这个连的六班担任掩护。
五壮士跳崖后,马宝玉、胡福才和胡德林壮烈牺牲,葛振林、宋学义被山腰的一棵横生的树挂住,身体负伤,没有牺牲。他俩苏醒后,不顾剧痛坚持爬上山头,经群众帮助,又回到了连队。
类型:其他
难度系数:较易0.85
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拼音小关卡。看拼音,写词语。
狼牙山五壮士为了yǎn hù(      )群众和部队转移,把敌人引向qí qū(   )的山路。他们满怀chóu hèn(      ),英勇歼敌,最后高喊着壮烈háo mài(      )的口号跳下了悬崖。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“    ”画出下面词语中的错别字,并改正。
全神惯注(    )       横七坚八(    )
斩钉揭铁(    )       气状山河(    )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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恰择选当的词语填空。
屹立   挺立   矗立
(1)巍巍宝塔(      )在高高的山冈上。
(2)五位壮士(   )在狼牙山上,眺望着群众和部队主力远去的方向。
(3)昏黄的天地间,几棵小树苗倔强地(      )在寒风中。
保护   掩护   爱护
(4)五位战士胜利地完成了(     )任务。
(5)少年儿童的人身安全受到法律的严格(    )。
(6)我们要(     )学校里的一草一木。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课文回眸室。
学了《狼牙山五壮士》,我能写出五壮士的姓名,他们分别是__________、__________、__________、__________、__________。我想用“_____ ______、____________、____________”等成语来赞美他们。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课堂连线台。
同学甲:通过学习本文,我掌握了写人记事的一些写作方法,比如本文是按____ ____的顺序来记叙的,先写接受任务,再写______ __、_____ ___、_____ ___、___ _____,条理清楚。
同学乙:五位壮士跳崖的内容给我留下深刻的印象,表现了五位壮士________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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精彩赏析阁。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪________了,然后________悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个____   ____深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:
“打倒日本帝国主义!”
“中国共产党万岁!”
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!
(1)在选文中的横线上填上恰当的动词,这些动词表现了________________  ____。
(2)结合课文说说“我们的任务”指的是什么?从这句话中你体会到了“班长”怎样的心情?
____________________________________________
(3)作者主要从哪些方面描写了壮士们跳崖时的情形?你从中体会到了壮士们怎样的精神?
__________________________________________________________________
(4) 想一想,五壮士完成任务后,为何会选择跳崖?
____________________________________________
               ______                      
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小小练笔场。
五壮士完成任务后,却选择跳崖,如果当时你在场,将如何选择?说说理由。
                                             
                                             
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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探究靓舞台。
读了这篇课文,相信你受到了革命英雄主义和民族气节的教育。那么,在今后的学习和生活中,你将怎么去克服所遇到的困难呢?谈谈你的想法。
                                            
                                            
                                            
类型:语言表达
难度系数:较易0.85
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快乐阅读吧。
少年英雄李爱民
儿童团员们都很高兴,摩拳擦掌,有的说:“我们也去打鬼子了!”
天黑黑的,在月光下,儿童团员们跟着王七叔摸到了伪军炮楼下。四周静悄悄的,隐隐约约可以看到哨兵的身影。儿童团员们屏住呼吸,等待着王七叔的命令。
行动开始了,儿童团员们爬到炮楼下面的一道土坎上,迅速将传单用土块压上;有几个儿童团员在炮楼对过的墙上贴标语。
爱民手里还有十几张标语,他想贴在炮楼上,又怕敌人发现。怎么办呢?
只见爱民朝炮楼的北侧爬去,那里比较黑,没有敌人的哨兵。王七叔在炮楼的南侧故意站起来跑了两步,又迅速趴了下来。敌人的哨兵发现有人影晃动,急忙朝南边打了两枪,并且喊道:“有人,有人!”炮楼里的机枪也打了起来,敌人被吸引到了南侧。
爱民趁敌人不注意,飞快地将十几张标语贴在了炮楼墙上,又迅速翻下土坎,消失在夜幕中。
天亮以后,可热闹了,敌人炮楼周围,包括炮楼的墙上到处是抗日标语“中国人不打中国人” “不要替日本人当炮灰” “快快投降八路军才是出路”。 过了两天,还真有几个伪军投降了八路军。
(1) 解释下面词语。
①莫名其妙:__________   __________________
②摩拳擦掌:________________________________
(2) 爱民在炮楼上贴标语时用的是         计策。
(3) 当爱民想把剩下的标语贴到炮楼上时,他可能会想到什么?
                                             
                                             
(4) 如果李爱民还活着的话,他已经是一个耄耋老人了。假如某天你和他相遇了,你会对他说些什么呢?
                                             
                                             
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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