29 将相和_小学语文北京版（2004）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

读下面的句子，完成练习。
蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！”
这段文字运用了___________描写，体现出蔺相如__________________的特点。

类型：语言表达

难度系数：较难0.4

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读课文，回答问题。
1．课文中的“将”指_______ ，“相”指_______ 。
2．下面哪一项不是课文中所讲的小故事（）。

A．完璧归赵

B．负荆请罪

C．攻无不克

D．渑池之会

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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划去括号中不正确的词语。
1．赵王接到了信非常着急，（立即   马上）召集大臣来商议。
2．大将军廉颇带领着军队送他们到边界上，做好（抵御  抵抗）秦兵的准备。
3．他蔺相如有什么（能耐  本事），就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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下面加点字的读音不正确的一项是（）

A．着急zháo

B．召集zhào

C．侮辱wǔ

D．乘机chèng

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子。
1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）
__________________________________________________________
2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）
___________________________________________________________
3.用“理直气壮”造句。
___________________________________________________________
4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为间接引语）
__________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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认真填一填。
1.《将相和》一文中“将”指________，“相”指________，“和”是_____________之意。课文以__________两国的矛盾为背景，记叙了_________、_________、__________三个故事，写出了将相之间由_________到__________的过程。
2.故今日之责任，不在________，而全在________，少年________则________，少年________则________，少年________则________
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲的评价常常是_________，父亲的评价常常是________，于是“我”觉得母亲慈祥，父亲严厉。在这一文中，“我”的思想感情经历了_______、_______、______三个变化。
4．《山居秋暝》的作者是______代诗人王维。他的诗被苏轼称赞为“诗中有画，画中有诗”。诗中写明月泉水的名句是“____________________， __________________”。
5．从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫等闲，_______________，空悲切。”我体会到钓鱼的乐趣，“青箬笠，绿蓑衣，___________。”我知道古代乞巧节时妇女们都会：“_________________，__________________。”

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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下列词语中与“负荆请罪”的“负”意思相同的一项是（　　）

A．如释重负

B．久负盛誉

C．忘恩负义

D．不分胜负

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
1.爱是人类永恒的话题。《慈母情深》中,母亲虽然工作艰辛,但还是满足了“我”___________的愿望,课文歌颂了________。《父爱之舟》中,“我”回忆了父亲________、______和_____ 等画面,表达了“我”对父亲的________________________________________。
2.《猎人海力布》中海力布具有______的特点,《牛郎织女》中牛郎具有______的特点,《将相和》中蔺相如、廉颇的特点分别是______和_______。(填写四字词语)

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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