29 将相和_小学语文北京版（2004）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2004）| 六年级上册

试题

排序：

共 393 道相关试题

文中人物品质我清楚。

A．顾大局，识大体

B．勇敢机智

C．不畏强暴

D．勇于认错

[[QOrDeR]]如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” ( )
【小题2】蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”( )
【小题3】“我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!” ( )
【小题4】廉颇静下心来想了想，觉得自己为争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。( )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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阅读短文，完成练习。
司马迁发愤写《史记》
司马迁出生在黄河岸边的龙门。他从小看着波涛滚滚的黄河从龙门下呼啸而去，听着父老乡亲们讲述古代英雄的故事，心里十分激动。父亲司马谈是汉朝专门掌管修史的官员，他立志要编写一部史书，记载从黄帝到汉武帝这2 600年间的历史。受父亲的影响，司马迁努力读书，大大充实了自己的历史知识。他还四处(游历游荡)，交朋友，积累了大量的历史资料。
司马谈临终之时，泪流满面地拉着儿子的手说：“我死之后，朝廷会让你继任我的官职的，你千万不要忘记我生平想要完成的史书哇!”司马迁牢记父亲的嘱托，每天忙着研读历史文献，整理父亲留下来的史料和自己早年走遍全国搜集来的材料。
正当他专心致志编写《史记》的时候，一场飞来横祸(忽然突然)降临到他的头上。原来，司马迁因为替一位将军(辩论辩护)，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生。但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想：“人总是要死的，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗?我一定要活下去!我一定要写完这部史书!”想到这里，他尽力克制自己，把个人的痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写下了一行行(工整整齐)的隶字。
就这样，司马迁发愤写作，用了整整13年的时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨著——《史记》。这前无古人的著作，几乎耗尽了他毕生的心血，是他用生命写成的。
[[QOrDeR]]从括号中选择正确的词语。
【小题2】请用成语来赞美司马迁。(至少3个)
_____________________________________________________________________
【小题3】读完这篇短文，你有什么感想?
_____________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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按要求写词。
1．描写人物愤怒神态的词。
声色俱厉、__________、__________、__________、__________
2．描写人物喜悦神态的词。
眉飞色舞、__________、__________、__________、__________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课外阅读。

和氏璧

春秋时期，楚国有个名叫卞和的人，住在楚山脚下。

有一天，他去见楚厉王，说是在楚山上拾到一块罕见的美玉，特地来奉献给厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗戏弄自己，就以欺君之罪名，砍掉了卞和的左脚。厉王死后，武王接位。卞和再一次入宫去献玉。武王也叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王又以欺君之罪砍掉了卞和的右脚。武王死后，接他王位的是文王。卞和捧着那块美玉，坐在山脚下哭泣，一直哭了三天三夜。文王听说后，就派人去问，是不是因为前两位国君砍了他的双脚而委屈难受。卞和说：“我不是为失去双脚难过，我痛心的是宝石被当做石头，坚贞之士，却被说成是骗子。”楚文王召见了他，命人将玉石进行加工，果然是一块罕见的宝玉。文王十分感动，因为这块玉是卞和奉献的，就命名为“和氏璧”。

1．在短文中找出下列词语的近义词。
蒙骗——（_____）贡献——（_____）
2．在短文中用“ ”画出一对同义词。
3．短文中一共写了____个人物，________是主要人物。
4．短文用一件物品贯串全文、展开情节，这件物品是________________，它是全文的写作________。
5．简要说说“和氏璧”名字的由来。
__________________________________
6．对这篇短文所说明的道理，叙述正确的是( )

A．主要说明楚王的愚蠢、残暴和玉匠的无知。

B．主要说明卞和有耐力、有毅力，是玉石鉴别专家无知。

C．主要说明卞和出于忠诚，不怕挫折和摧残，敢于坚持真理，终能战胜谬误。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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给画线字选择正确的解释。
1．完璧归赵（）

A．全，完整

B．完结

C．完成

D．消耗尽

2．负荆请罪

A．依仗

B．背

C．享有

D．遭受

3．理直气壮

A．挺直；使笔直	B．公正的，正义的
C．直爽，直截	D．简直

4．同心协力

A．调和，和谐

B．共同

C．协助

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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给画线的字选择正确的读音，用横线标出。
召集(zhāo zhào)    允诺(yǔn xǔn)       胆怯(què qiè)
诸位(zhū zhù)      调度(tiáo diào)     水寨(zhài zài)
立即(jì jí)        渑池(miǎn yínɡ)     击缶(fǒu   fǒ)
廉颇(pō bō)        荆条(jīnɡ jīn)      削弱(xiāo xuē)

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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把下面的词语补充完整。
无（  ）之（  ）  （  ）直气（  ）  完（  ）归（  ）
（  ）无不（  ）  （  ）无不（  ）负（  ）请（  ）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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类型：选择题

难度系数：较易0.85

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阅读漫游。
和氏璧
古书《韩非子》中有这样一个故事。
战国时期，楚国有个叫卞和的人。有一天，他去见楚厉王，说是在荆山上找到了一块罕见的美玉。楚厉王怎么看那都是一块比较光滑的普通石头，一怒之下，砍掉了卞和的左脚。厉王死后，武王即位。卞和再次入宫去献宝，谁知武王与厉王一样不识货，又砍了他的右脚。
楚文王即位后，有人报告说卞和抱着一块石头在荆山脚下痛哭了三天三夜。文王就派人去见卞和，卞和说：“我不是为失去双脚难过，我痛心的是宝玉被当做石头，一片忠诚却成了欺君！”于是，楚文王派人琢磨这块石头，果然是块熠熠生辉的美玉。文王就把这块玉命名为 “和氏璧”。
后来，“和氏璧”流落到赵国，秦灭六国后，又到了秦始皇手里。他命人将玉制成玉玺，作为传国之宝。秦末，项羽和刘邦争雄，刘邦首先攻入咸阳，取得这块玉玺，作为汉朝的国宝，代代相传，至西汉末年，王莽篡夺汉朝政权，得到玉玺。再后来呢，这宝物就不知去向了。
1.写出下面词语的反义词。
光滑——(    )     普通——(    )
2.结合选文解释下面的词语。
琢磨：
熠熠生辉：
3.说说“和氏璧”名字的由来。
4.简单说说短文介绍的“和氏璧”的流传经过。
卞和——(   ) ——(   ) ——(   ) ——(   ) ——(   )
5.概括短文的主要内容。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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下列各组句子中，加点字的意思相同的一项是（）。

A．五六个小村庄分布在小溪的两岸。校长当众宣布了大队委选举的投票结果。

B．咱们不要抄袭别人的文章。手下人带着和氏璧抄小路先回赵国去了。

C．如果您不答应，我就跟您同归于尽! 他想尽办法节约资财。

D．机不可失，时不再来，你别再犯傻了! 如果我们俩闹不和，秦国必然乘机来打我们。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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