学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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在括号里填上适当的量词。
(      )水葫芦        (       )山花        (       )红蜻蜓 
(      )斗笠            (       )雨珠        (       )小手
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思写词语。
1、中国画的一种。用水墨或以水墨为主略施淡彩的绘画。(       )
2、遮阳光和雨的帽子、有很宽的边、用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。(       )
3、古代官员所用的玉饰腰带。(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”给画横线的字选择正确的读音。
画(mò     nò)绿(lǎn     rǎn)破(suì     shuì)
花(nànɡ     lànɡ)飞(jiàn     jàn)清(shǎnɡ     shuǎnɡ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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花瓣飘香

我家门前有一丛月季,上面开满了红艳艳的花朵。一天清晨,我看到有个小女孩俯在花前,从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣,双手捧着,然后飞快地穿过田野,跑远了。

几天后的一个清晨,我又见到了那个小女孩在摘花瓣,就叫住了她。她拿着花瓣,有些不知所措,惶恐地望着我。

“为什么只摘花瓣呢 ?” 我轻轻地问。


       她低着头不好意思地说 我舍不得把整朵花都摘了

摘花瓣做什么呀


       小女孩说 妈妈生病了   我摘片花瓣送给她   花瓣摸上去像绒布一
   闻起来有淡淡的清香   妈妈会高兴的

“你爸爸呢?”

“爸爸在南沙当解放军。他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气。”小女孩眼眶里闪动着泪花。

真是个懂事的好孩子。

第二天早晨,我从集市上买了两盆带着露水的月季花,一盆送给了小女孩,另一盆放在我母亲的阳台上。

1.给4、5、6、7自然段加上标点。
2.按“摘花瓣”、“对话”、“送花”三个意思分段,用“||”标明。
3.写出每一段的段落大意。
第一段:___________________________________________________
第二段:___________________________________________________
第三段:___________________________________________________
4.从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”?简要写在下面。
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空 
1、本文是苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品,文章以一个____ 的眼光去思考和探究 _______________这个科学性很强的问题,展示了“我”对这个问题    ______________ 的过程。
2、作者童年时的发现起始于____________,由梦中飞行引出了___________的疑问,听了老师的解释,他又有了___________的疑问,并且对这个疑问进行了大胆猜想,这个猜想是_______________
3、读完课文,我觉得作者小时候是一个_______________的孩子,因为_______________________________
4、“幸亏她没容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!”这句话是对____________________进行了夸张,说明___________________________。.
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读一读,填一填。
( )不自( )  默( )( )
( )尽脑( )  随( )( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐,留下了许多美好的回忆。在“我”心目中,园子——
1.是快乐的:“我”在园子里吃黄瓜、________________________
2.是充满生机的:园子里的昆虫很多,有________________________。拍一拍手,________,叫一两声,________________________________
3.是自由自在的:倭瓜______________,玉米_________________________,蝴蝶____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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百字练笔
读了《林中》一诗,请你发挥想象写一写孩子们在松林中采蘑菇的景象。
一群孩子提着竹篮,戴着斗笠来到松林中采蘑菇。
____________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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延伸阅读

   

听不见马路上车辆喧闹,

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动,

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,

也想看黑旋风水战浪里白条

1.理解,填空。
(1)这首诗写的是           的情景。
(2)孩子读的是《           》。
(3)第一句中“喧闹、声高”写出了              的外界环境,“听不见、哪管”写出了                        
2.按要求找出相应的字词
(1)第二句中的“     ”一词说明孩子懂得爱护书,一个“ ”字说明孩子的笑是不自觉的,他一定是觉得书中的故事有趣而情不自禁地笑了。
(2)第三句中的“         ”通过阳光的移动来说明时间在流逝;“           ”指
李逵,“             ”指张顺。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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照样子,写一写诗歌每一节描绘了怎样的画面。
第一节:溪边垂钓真快乐。
第二节:江上________________
第三节:________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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