学进去-教育应平等而普惠
语文A版| 一年级下册
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判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.“兔走触株”中的“走”和“走路”中的“走”是一个意思。(      )
2.耒是古代的一种农具。(      )
3.“冀复得兔”的意思:希望能再得到兔子。(       )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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下列句子节奏划分正确的一项是(  )。
A.因\释\其耒而\守株
B.因释\其耒而守\株
C.因\释其耒\而守株
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.用原文说一说事情的起因、经过和结果。
起因:_________________________________________________________
经过:_________________________________________________________
结果:_________________________________________________________
2.宋人“释其耒而守株”的原因是_____________________________________________________________________________________。(用原文回答)
3.宋人“身为宋国笑”,大家会笑他:“_________________________________________________________________________________________
4.这个故事告诉我们(  )的道理。
A.只要心中有希望,就会有奇迹发生
B.只有把握住机会的人才会取得成功
C.不能把偶然发生的事当作经常发生的事,更不能有不劳而获的想法
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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下列句子停顿不合适的一项是(       
A.兔走/触株,折颈/而死。B.因释/其耒/而守株,冀/复得兔。
C.宋人/有耕者。D.兔/不可/复得,而/身/为宋国笑。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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读句子,看拼音写汉字
sòng            gēng                         zhū
1.(      )人有(      )者。田中有(      )
chù                 jǐng
2.兔走(      )株,折(      )而死。
shì       
3.因 (      )(      )耒而守株。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,给“走”“因”“身”“为”选择正确的解释。
1.兔走触株,折颈而死。(        )
A.步行。B.跑。
2.因释其耒而守株。(        )
A.于是。B.表示因果关系的连词。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
(        )     (        )   (        )     (        )
(        )     (        )   (        )     (        )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读文言文,完成练习。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1.本文选自(        )
A.《战国策》B.《韩非子》C.《山海经》
2.成语(             )出自这则文言文。
3.下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是(        )
例:因其耒而守株
A.解疑惑。B.冰前嫌。C.手不卷。
4.根据下面句子的意思,从文中找出相对应的句子,画上“          
野兔是不可能再次得到的,而他自己却被宋国人嘲笑。
5.那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是(        )
A.以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。
B.光顾着捡兔子而荒废了田地,顾此失彼。
C.对于意外的收获心存侥幸。
D.错误地把偶然性当作必然性来看待。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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《房顶上的狗》告诉我们(      )
A.遇到难题或挫折时,要总结经验教训,积极应对。
B.人无远虑,必有近忧。
C.善有善报,恶有恶报。
D.知恩图报 才能立足
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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在《断尾巴的狐狸》中,狐狸叫伙伴们干了什么事?(     )
A.搬家B.把尾巴弄掉
C.不要外出D.躲起来
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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