第八单元_小学语文语文A版一年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

语文A版| 一年级下册

试题

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共 70 道相关试题

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守株待兔

宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

1．解释下列划线的词。
①兔走触株    株：________
②因释其耒而守株    释：________
③冀复得兔    冀：________
④因释其耒而守株    耒：________
2．写出句子意思
兔不可复得，而身为宋国笑。
____________________________________________
3．下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（    ）

A．舌一吐而二虫尽为所吞

B．为人谋而不忠乎

C．始悟为山市

D．此何遽不为福乎

4．翻译下面句子：
①兔走触株,折颈而死。
____________________________
②兔不可复得,而身为宋国笑。
______________________________
5．回答下面问题.
为什么宋人不会再得到兔子?
______________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读下文，回答问题。

鹬蚌相争

    　赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌^①方出^②曝，而鹬啄其肉，蚌合而^③箝其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍，渔者得而并^④禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以^⑤弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
【注】①方：刚刚。②曝：晒。③箝：同“钳”，把东西夹住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。
1．试着翻译下面的句子。
两者不肯相舍，渔者得而并禽之。__________
2．根据短文内容填空。
苏代把________国和________国比成了故事中的鹬和蚌，把________国比成了渔者。
3．苏代讲这个故事的目的是什么？
_______________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读下文，回答问题。

争雁

昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“舒雁烹宜，翔雁燔宜。”竟斗而讼於社伯。社伯请剖雁烹、燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。

1．解释下面划线词。
①将援弓射之________
②竟斗而讼於社伯________
2．根据短文内容填空。
哥哥的意见是________；弟弟的意见是________；社伯的意见是________。
3．从一个角度概括这则寓言的思想意义。
_________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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张衡的故事

儿时的张衡天资聪明，特别喜欢思考问题。

有一次，他和母亲一起到田野中挖野菜。出去的时候，太阳刚刚从东方升起。他不经意间看见自己的影子是那么长。他想，我要是长得像影子那样高大多好哇。不知不觉到了中午，母亲挖了满满一篮子野菜。他跟在母亲后面，一蹦一跳地走着。“咦！影子哪里去了呢？”他惊奇地叫道。低头一看，影子缩成了一团，踩在脚底下。张衡赶忙问母亲这是怎么回事，母亲说这是由于中午到了，太阳升得最高，影子就会变短缩成一团，到了傍晚太阳快要落山的时候，影子还会变长的。

1．读短文，完成填空。
( )的张衡 ( )地叫道
2．短文讲述的是张衡小时候到_________挖野菜时看到_________________________的故事。
3．太阳刚刚升起的时候，张衡看到自己的影子_________ ；中午，他看到自己的影子_________ 。妈妈告诉他这是什么原因呢？用“ ”画下来。
4．读了短文，你觉得张衡是一个怎样的孩子？（选一选，可多选）

A．善于观察

B．勇敢

C．乐于思考

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．这个故事出自《______》。
2．“因释其耒而守株”中“释”的意思是____________。
3．这个故事告诉我们_____________________________。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．出自这个故事的成语是_______。
2．解释句中加点字，并翻译画线句子。
走：_______ 因：_______ 冀：_______
翻译：_______
3．从这则寓言中你得到了什么启示?( )

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其来而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释下列加点的词。
（1）田中有株          株(        )
（2）兔走走触          走(       )                       触(         )
（3）因释其耒而守株       因(        )                 释(        )
（4）冀复得兔          冀(       )
2．为什么农夫不会再得到兔子？
________
3．农夫为什么会被宋国人笑话？
_____
4．文中的农夫是一个怎样的人？
______
5．文中告诉我们什么道理？
_______

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释文中的加点字。
（1）因：______________ （2）冀：_______________
2．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．宋人/有耕者	B．兔走/触株，折颈/而死三
C．因释/其耒/而守/株	D．兔/不可复得，而/身为宋国笑

3．把文中画“ ”的句子翻译成现代汉语。
_________________________
4．文中的农夫为什么会被宋国人笑话？下列说法中不正确的一项是（）

A．因为他不努力，指望靠好运气过日子。

B．因为他光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。

C．因为兔子撞死在树桩上是件极偶然的事情，农夫却希望它天天发生。

5．下列成语中，与“守株待兔”的意思相反的一项是（）

A．好逸恶劳

B．墨守成规

C．坐享其成

D．随机应变

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号写在横线上。
________同学们一看就乐得哈哈大笑起来。
________老师把同学们的画贴在黑板上，让大家来评评，看谁画得好。
________上课铃响了，美术老师拿着一摞作业走进了教室。
________原来粗心的刘洋把兔子的长耳朵画成了圆耳朵。

类型：排序题

难度系数：较难0.4

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聪明的徐文长

徐文长从小就善于动脑筋思考。

　　徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你。你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
　　少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。
伯父被徐文长的举动惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
1．在括号里填上适当的量词。
一（       ）竹桥     一（       ）水桶
一（       ）绳子             一（       ）礼物
2．徐文长是怎样解决伯父的难题的？用“     ”在文中画出来。
3．你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？
______________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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