第三单元自然之美_小学语文鄂教版（2016）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

请谈谈你对《敕勒歌》所展现的境界和语言特点的认识。
答：__________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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我会按照课文内容填空。
1.天苍苍，野茫茫，_________________________。
2.危楼________，___________摘星辰。不敢__________，恐惊__________。我知道这首诗的作者是___________。
3.一九二九____________，__________冰上走，_____________，沿河看柳,七九_____________，_______________雁来，九九加一九，耕牛遍地走。
4.欲穷_______________，更上___________________。
5.植物妈妈的办法很多很多，不信你就______________观察。那里有许许多多的______________ ，粗心的小朋友却得不到它。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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读句子，完成后面的练习。
（1）“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是________，请运用这种修辞手法仿写一句：________。
（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这句话运用比喻的修辞手法，把________比作________。运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。
________像________，________，________。
（3）每天早上去锻炼身体。（修改病句）
________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。
秋天的雨把__________色给了____________。__________像__________。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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在下面的括号里填上合适的量词。
一（______）梨一（______）大门一（______）秋雨
一（______）衣裳一（______）歌一（______）叶子

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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我能根据要求完成下列句子练习。
1.秋天的雨，是一把钥匙。（用加点字写句子）
________________________________
2.秋天的雨把红色给了枫树。（改为“被”字句）
________________________________
3.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（缩句）
________________________________
4.叶子飘到脚下。（扩句）
________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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课文回眸。（根据课文内容作答）
1.课文是从哪几个方面写秋天的雨的？
_________________________________
2.课文以________为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个________、_____、_________ 的秋天，表达了作者________之情。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1.小朋友的脚常被香味勾住。（改为把字句）
____________________________________________
2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句）
____________________________________________
3.远看，一片枫林就像团团燃烧的火焰。（照样子写一写）
___________________________________________
4.秋天的大门不是秋雨打开的吗？（改成陈述句）
_____________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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