学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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土 地
世界观察研究所1996年公布的资料说,每年地球损坏的表土为240亿吨,相当于澳大利亚全部粮田的表土总和。因为荒漠化的进逼,全世界10亿以上人口的生计面临威胁,8亿以上的人没有起码可以维持生命的粮食,(1)35亿人背井离乡。
土地,更确切地说那是一层覆盖着地球各大洲的脆弱、松散、不同颜色的表土, 是所有陆上生命的家园所在。没有它,就不会有植被、农作物、森林、动物和人类。一英寸厚的表土需要几百年的时间才能积累起来,可是如果人们不去爱护,没有绿色植被,就会在几个季节内被风吹走,被水冲掉。这个被称作“地球”的行星上的土地,目前正在全面消失之中。 当土地飘逝而去,荒漠化将会把人类带向何方?
巴西,渴望土地的农民,每年都在一点一点地逼近被称为“地球之肺”的亚热带雨林深处,用火把清理出一小块一小块土地后播种,待几个季节过去地力耗得差不多了,再去放火烧出一片新的土地来,然后留下又一片空地。
非洲布隆迪的部族战争曾经让世人目瞪口呆,其真正的原因是为了土地。布隆迪的胡图族农民对土地有珍爱的传统,将其看作是代代相传的宝物,长者往往会对子孙说:我把土地留给你了。我把一切都留给你了。由于人口激增,土地被分了又分,最小的一块土地甚至不够一家人吃饭,争夺土地的战争终于开始了。因为土地而互相残杀,成千上万的人倒在中非炎热的阳光下。
(1)第1自然段作者用了什么方法说明了一个什么问题?
                                                                            
(2)课文中哪句话最能说明表土的重要性?用自己的话说说表土是怎样毁灭的?
                                                                            
                                                                             
(3)巴西人的做法会导致什么结果?你想对巴西人说些什么?
                                                                            
                                                                            
(4)胡图族农民的土地战争会不会演变成全球现象?你有什么感想?
                                                                            
                                                                            
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择加点字的正确读音,并用另一个读音组词。
类型:书写
难度系数:容易0.94
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我会根据解释写出相应的词语。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.64
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写近义词和反义词。
 
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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照样子,写词语。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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比一比,组词。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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根据语境, 填诗句。
(1)我们的老师指导大家写作时, 常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》 中的两句诗“___________________, ____________________” 强调习作的心灵放飞是情感的释放, 写法的不拘一格, 语言要有自己的个性。
(2)又一次竞选的失败, 将我们的心抛到万丈深渊。 哎!要知道我投入了多少精力, 花费了多少时间, 应对这两次竞选呀, 老天爷怎么对我一点也不开恩呢?我几时才能“__________________, ____________________” 呀!
(3)春雨, 古今中外多少人赞美你。 “__________________, __________________” 。 这是大诗人杜甫描述你来到人间的佳句。 你来了, 如烟如粉, 悄无声息, 垂柳在你的抚慰下吐芽, 禾苗在您的沐浴下盈盈闪光。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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读下面的句子,完成练习。
作为一个山野老农,他就这样来实现自己的价值。
1.“就这样”指老人在怎样的情况下实现他的价值?
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2.这位山野老农实现的价值是什么?
_________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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阅读大舞台。
____________________
“外面是谁?快进来喝水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫,跨进了这个简陋的小屋。
他是位慈祥的老人。他把我们迎进屋,然后给我们每人倒了一杯水。“快喝吧,这是凉开水。”我们头也不抬地喝着。
窗外,一片葵花林。“爷爷,这葵花子能吃吗?”“不能。”老爷爷摸着李罗的头,“到了秋天才成熟哩。那时候你们再来,我炒给你们吃。”
…………
我们临走时答应老爷爷每个周六都去看他。回家后,我们谁也没去过那里。
到了秋天,我们收到了一个大邮包和一封信:
可爱的美美、笑笑、罗罗:
好久没有见面了。葵花子刚成熟,就寄给你们,希望你们喜欢。
…………
可爱的小朋友,秋天一到,我的病就会复发,所以我决定回老家治疗,但我一定要等到向日葵成熟的那一天,因为我曾经答应过你们,应该守信。也许爷爷再也不会看到你们了,但爷爷永远想念你们。
思念你们的爷爷
×月×日
1.给短文加上题目,写在横线上。
2.续写文章,写一写收到信后的感受。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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辨音器(在正确读音后打“√”)。
肆虐(nüèniè)盘踞(jùjǔ)
淤泥(yū yú)  宏伟(xióng hóng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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