学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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教材
作文:

正干旱时下了一场大雨,这是“及时雨”;正寒冷时,有人给你送来了棉衣,这也是“及时雨”;正苦闷时,来了一个善解人意的朋友,这也可以说是“及时雨”。在你的生活中有这样的“及时雨”吗?试以“及时雨”为话题写一篇作文。


习作要求:
1.题目自拟,写一篇不少于450字的记叙文。
2.挖掘生活真实素材,写出真情实感。
3.文中不得出现真实的人名、校名。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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看漫画,写感想。
下图是一副漫画,请你仔细看一看,想一想这幅漫画讽刺的生
活中的那一类人。把你的感想写在下面的横线上。

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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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读了本文,认识了这位平凡而又伟大的老人,你有什么感想?写下来与大家共勉吧!
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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句子训练营。
(1)我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。
①作者用________的修辞手法,描写了___ ______      _的画面,喻示着老人________  _______               _。
②仿写一个比喻句:_________    ________________________________________   
(2) 青山是不会老的。(改成反问句)
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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