学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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阅读短文,回答问题。

一片绿叶的回忆

生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去,也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻着纪念册,看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时,我就深深地怀念起我的启蒙老师-叶老师来。

我的童年时期,是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时,叶老师20多岁,平日文静寡言,很少说话。但叶老师喜欢我,我也敬重叶老师。

叶老师喜爱绿叶,在她的书里常可以看到用绿叶制作的书签,一次我和叶老师在野外散步,我看她低头捡起了一片宽大的绿叶。叶老师,您怎么这么喜欢绿叶?我憋不住问。叶老师不置可否,却给我讲了一个很感人的故事:一位小姑娘患了重病,自己觉得马上就要死了。她望着窗外的常青藤,说:青藤上最后一片叶子落下时,我就要离开人间了人们都为她伤心,这件事被一个年迈的画家知道了。老画家在一个风雨交加的夜晚,抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子,把它牢牢地扎在青藤上。此后不久,老画家溘然长逝了,而那位小姑娘却从此坚强地活下来,听着叶老师娓娓的讲述,我悟出了她喜爱绿叶的真正原因。

后来,我离乡来津。分手时,叶老师送我一束花,可我却说:您还是送我一片绿叶吧。叶老师会心地笑了,她笑得那么甜。

去年教师节的时候,我特意去看望老师。她显得有些老了,但比以前开朗健谈了。她见到我很高兴,我也真有点舍不得离开她。她送给我一张非常精致的卡片。上面镶嵌着一片绿叶,绿叶下整齐地抄着一段名言:花的事业是( )的,果实的事业是(   )的,但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧,因为叶的事业是谦逊的。此后,我一直珍藏着这张卡片,像是珍藏叶老师的一片心。

1.选择正确的词语,填在第5自然段括号里。
2.“嵌”按音序查字法,应查大写字母(     ),音节(     ),按部首查字法应先查(     )部首,再查(     )画。
3.按意思选文中词语填在( )里
(1)不说喜欢,也不说不喜欢。(         )
(2)形容谈论不倦或说话动听。 (        )
4.老画家在风雨之中话了一幅什么图画?其寓意是什么?
5.谈谈你对叶老师给“我”的赠言的理解。
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锡林郭勒草原

内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下,满眼绿色,一直铺向远方。山岭上,深谷里,平原上,覆满了青青的野草,最深的地方可以没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上,嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红色的山丹丹花,粉红色的牵牛花,宝石蓝的铃铛花,散发出阵阵的清香。

草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱,成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑……”

1.本文是以写________为主的文章。
2.找出文中的过渡句,写在下面,说说它的作用是什么?
_________________________
3.文中用了很多修辞方法,请在文中找出比喻句、排比句、拟人句,各写一句。
_________________________
4.短文结尾处省略号的作用是(   )
A.内容省略
B.列举省略
C.说话断断续续
5.短文主要描了________,表达了作者________之情。
类型:现代文阅读
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课外阅读。
雄鸡似的版图
打开世界地图
一眼就望见我的祖国
像雄鸡昂首远瞩——
迎着东方的晨曦
一声声,一声声
召唤着重新崛起的民族
抚摸雄鸡似的版图
我心潮起伏——
傲对百载冰霜雨雪
你神态何等坚毅、果决
而今沐浴着春风
你啼唱分外清亮、激越
呵,雄鸡似的祖国
高踞在我的心窝
我是你翼下新绒一丝
我是你冠上朱红一抹
放歌吧!迎接新世纪的日出——
我愿化作其中一个音符……
(1)给下面的字换偏旁组成新字,再组词。
版______(   )  瞩______(   ) 踞______(   )  崛______(   )
(2)按要求写词语。
近义词:
坚毅——      啼唱——     激越——
反义词:
迎接——      果决——     清亮——
(3)读下面的四句诗,依照最后两句进行续写。
呵,雄鸡似的祖国
高踞在我的心窝
我是你翼下新绒一丝
我是你冠上朱红一抹
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
放歌吧!迎接新世纪的日出——
我愿化作其中一个音符……
(4)这首诗抒发了作者怎样的感情?读了这首诗你有哪些感悟,请写下你的感言。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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祖国是什么?
有一天,孩子仰起花一般好看的脸,问白鸽。
白鸽从天边飞回,从四面八方衔来了答案。
太阳回答:是迎风招展的五星红旗!
松涛回答:是飞越群山的巍峨的长城!
稻穗回答:是等待开镰的金色丰收。
晓风回答:是边防战士挺拔的身影。
浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟。
星星回答:是中秋佳节团圆的月饼!
青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀。
大海回答:是吹拂大地温暖的春风!
孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句:
“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”
白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了,
显然,它将把一个最美的答案写上蓝天。           
(1)本文综合运用了那些修辞手法?
(2)结合上下文,分析下列各句加点字能否去掉,并简要说明理由。
①孩子仰起花一般好看的笑脸。
②从四面八方衔来了答案。
(3)白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么?
(4)联系实际,谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的。
(5)请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。
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田野是多么美丽啊!
早晨,田野像仙境似的。一来到田野,举目远眺,使你心旷神怡。蒙蒙的云雾,还带着湿润的露水,这样的环境,你会不由自主地说:“真凉爽!”如果你来到田间,就会看到周围都是白茫茫的,把你和整个田野都笼罩在一起,又像白纱一样披在你的周围。
中午,田野里有“隆隆”的机器声,“呱呱”的蛙叫声,小溪那潺潺的流水声。像在演奏一首美妙的交响曲。
傍晚,收工了,农民伯伯神采飞扬地从地里挑着一担担金黄的稻谷往家走。
田野多美丽啊!
(1)结合短文解释词语
举目远眺:
神采飞扬:
心旷神怡:
(2)短文主要写了(                                             )全文是按时间顺序写的,早晨抓住了(                      )写的,中午抓住了(                 )写的,晚上抓住了(                 )写的。
(3)短文的开头和结尾是(                           )的关系。
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课外类文阅读。
我捧起地球仪,轻轻一拨,球体立刻转动起来。我的眼睛随着转动的地球仪寻找我们伟大的祖国。找到了,找到了!啊!伟大的祖国,它像一只昂首啼鸣的雄鸡,挺立在东半球上,是那样生气勃勃。
我捧着心爱的地球仪,寻找雄鸡的心脏……
我捧着心爱的地球仪,寻找雄鸡的两条大动脉……
我捧着心爱的地球仪在寻找,我寻找祖国的山山水水,寻找祖国的名胜古迹。祖国,我爱你,我爱你的一草一木,我爱你的每一寸土地。
(1)给加点的字注音。
地球(    )    起(    ) 首(    ) 心(    )
(2)读画“____”的句子,回答下列问题。
①这句话运用了________的修辞方法。
②表达了作者(   )的思想感情。
A.喜欢雄鸡B.喜爱地球仪C.热爱祖国
(3)文中“雄鸡的心脏”指________,“雄鸡的两条大动脉”指__________和__________。
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精彩赏析阁。
九曲黄河让我懂得百折不回,
莽莽昆仑使我学会立地顶天,
教我纯洁的是北国的雪花,
教我热烈的是南疆的红棉。
龙的故土,民族的摇篮,
锦绣山川,我们的家园。
(1) 这一小节采用了______的修辞手法,主要在赞美_____ _________________________________。
(2) 这一小节提到的地域名称有:________、________、________、________;提到的精神有:________、________、________、________。
(3) 《中华少年》是一首________诗,全诗共分________小节。课文选取了________、________、________、________四地的少年,代表中华少年。
(4)按要求写句子。
①比喻句:                               
②拟人句:                               
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课文在线
甲 到刚劲(jìng)端庄的方块字里,感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;
乙 到如歌如画的唐诗宋词中,领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
丙 在外婆的歌谣里牙牙学语,女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔;
丁 在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步,冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄子孙,中华儿女,黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
丁 五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,
乙 八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。
丙 敖(áo)包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;
甲 手捧哈(hǎ)达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。
乙丙 东方之美滋养着龙的传人,五千年文化植根在我们心田。
(1) “蹒跚”的意思是__________________________。
(2) “五月端阳”是指什么节日?“敖包会”是哪个少数民族的节日?
________________________________________________________________________
(3) 你一定读过《水浒传》《三国演义》,请分别写出其中的一个英雄和有关他的一个故事。
“水浒”中的英雄人物________,故事__________________________________________。
“三国”中的英雄人物________,故事_________________________________________。
(4) 完成填空。
①这两节诗中提到的神话故事是________________。
②现代人物是________、________。
(5) “枫桥的钟声”是指________写的古诗《__________》;“大漠的孤烟”是指________朝诗人________写的古诗《__________》。
(6)中华民族的文化博大精深,中华民族的民俗丰富有趣!生活中你对其中的哪一部分最感兴趣?写一写你对它的了解或者它给你的感受。
                                                                                                
                                                                                            
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课外提优
愿小树苗健康成长(节选)
可爱的孩子们,每当我想到你们,眼前就浮现出那些充满生机的小树苗。你们像小树苗一样,柔软的枝条,嫩绿的叶子,在肥沃的土地上扎根,在和煦的阳光下成长。你们睁着一双惊奇的眼睛观察着:这个世界多么新鲜、多么有趣、多么灿烂!可是,我要提醒你们,狂风暴雨、病虫害、环境污染,都会危害小树的成长。对那些长得歪歪扭扭的小树,还要进行矫正、修剪。同样,社会上的某些坏思想、坏风气和旧的习惯势力,也会污染和危害你们。因此,你们就需要认真学习,接受教育,提高辨别能力,增强抵抗力。要学会在这个纷繁复杂、千变万化的世界里,辨别什么是真的,什么是假的;什么是美的,什么是丑的;什么是正确的,什么是错误的。这样,你们就会像小树苗一样,长成大树,聚成森林,成为祖国需要的人才。
(1)选择恰当的词写在括号里。
(   )的小树苗  (   )的枝条 接受(   ) 辨别(   )
(   )的土地   (   )的世界 观察(   ) 修剪(   )
(2)找出文中的比喻句,抄写在横线上(抄写一句),并说明把什么比作什么?
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(3) 本文把孩子们比作树苗,十分贴切和形象,请你说说孩子和小树苗有哪些相似点?
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(4) 本文是以第________人称写的,读起来犹如作者和读者亲切________。
(5) 读了这段话,你明白了什么?准备怎样做?
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阅读大舞台
坐中国船
1919年6月的一天,在重庆朝天门码头,一只木船靠岸了。准备去上海的陈毅和其他几个青年,一一走出船舱,登上码头最高处,(欣赏 观赏)祖国的大好河山。
不一会儿,陈毅却皱着眉头。他的目光掠过河岸,盯着挂有外国旗子的军舰,气愤地说:“美丽的祖国,却在惨遭外国列强的蹂躏!”
不几天,联系船票的人回来告诉大家:“去上海,有三家轮船公司的船:一家是日本人办的,给乘客赠送洋伞;一家是英国人办的,给乘客赠送床单;还有一家是中国人办的,大概是赔了本,没什么送给乘客。”
大家在坐船的问题上(争论 争吵)起来。有的主张坐日本人或英国人的船,因为可以得到点洋货。陈毅对大家说:“北京爆发了‘五四’运动,反对帝国主义列强对中国的欺侮。重庆人民正在抵制日货,声援北京爱国青年。在这种时候,我们怎能为了一点洋货去坐外国船呢?这还有一点民族气节吗?”大家都觉得陈毅说得句句在理,一致决定坐中国船去上海。
1.短文中的事发生的时间是_____________,地点是____________________,人物有_______________________________。)
2.用“”画去文中运用不当的词语。)
3.去上海,有三家轮船公司的船,陈毅坚持坐________船,表达了_____________________________________________________________。)
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