学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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补充下面的词语。
流________忘返   刻骨________心   一如________往   羞愧不________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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理解感悟(文章阅读)

檐上草

对面屋檐瓦片上果然长出一棵小草,嫩生生,绿茸茸的。小智却像发现了新大陆,滔滔不绝地发表着他关于这棵小草的“演说”:可能是小鸟衔了粒草籽儿掉在这里,小草就长出来了;也可能是大风把草籽刮到屋檐上去的……”

从此,小智就对这棵小草产生了浓厚的兴趣,天天观查。

盛夏的中午,毒日肆无忌惮地抖着它的威风,将屋顶烤得滚烫。小草蔫了,耷拉着脑袋,显得无精打采的。小智见了心急如焚,试图搭架子看爬上去为它浇水,但是没有成功。

第二天清晨,小智一爬起来就推开窗门看他的小草,嘿!小草又很精神地挺立在屋檐上了,叶片上还滚动着两滴晶莹的露珠。晨风一吹,像是在向小智微笑哩!小智也会心地笑了。小草经受住了烈日的考验。

不料有一天,狂风大作,接着是倾盆大雨,小草在暴风雨中摇来摆去,最后终于倒下了,可怜巴巴地软瘫在屋顶上。我明知小智心里难过,却故意带着幸灾乐祸的口吻开玩笑说:“这回你的小草完了。”小智将脑袋一歪,不服气地笑道:“才不会完呢,我们老师说了,小草的生命力可强啦,我相信小草会站起来的!”果然,小草经过一夜休整,第二天早晨竟又奇迹般地直起身来。

一个星期日,小智做作业,被一道题难住了。我正要给他讲解,可他摇了摇头。时近中午了,小智还没有做出来,我急了,奔过去喊道:“算了,算了,还是我帮帮你的忙吧!好不容易有个星期天,爸爸陪你打球去。”

小智也急了:“不!不!”他用双手紧紧地捂住练习本,望着窗外屋檐上的小草,说:“小草都那么坚强,我怎么能怕困难呢?我偏要自己做出来。!”

1.短文中的小草经受住了那两次考验。
________   ________
2.小智从小草身上的到启发,从哪些句子可以看出来?
______________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读并回答下列问题。

别饿坏了那匹马

许申高

我上小学五年级那年,学校不远处的那个书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候,身无分文的我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。

守候书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。偷看书的时候,羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削的脸。当我第二天上学经过书摊,看见坐在轮椅上的他依然宽厚地向我一笑时,我忐忑不安的心才得以平静。如果没有他每日早上这宽厚的一笑,我就不会继续看他的书,也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。

当时我正在读《红岩》这部小说,江姐忍受酷刑时那十指连心的疼痛直锥我的心。我泪流不止。偶一抬头拭泪时,我瞥见了轮椅上的他正定定地看着我,“坐下慢慢看吧!”他说着指了指身旁的一个小凳子。

当时我完全忘记了白看书的尴尬,正要坐下的一瞬间,突然身后有人揪住了我的衣领。我张皇地回过头来,发现是父亲怒目圆睁的脸。然后,父亲的两巴掌便不由分说地抽在我脸上。

“别打孩子!”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲,“孩子看书又不是坏事。”

“我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅,“是,是为其他事……”说罢,父亲夺过我手中的书,匆匆地翻了一下,还给那年轻人,拽着我走了。

我回头去看愣在轮椅上的他以及握在他手中的那本书,书页中分明多了几张毛票。

晚上,父亲对我说:“打你不为别的事。都像你这样白看书,人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草,你可以扯马草换钱。”

从此,每天清早我就去山坡上扯马草,上学前卖给那些马车夫。攥着马草换来的毛票,我立即奔向书摊,泰然的坐下来从容地读着一本又一本的好书。

可是马草并不那么好卖。卖不出马草的日子,我就强制自己不去书摊。

有一次,我背着马草四处寻找马车夫时,经过了书摊。轮椅上的他叫住了我:“怎么不来看书了?”我抖抖手里的马草,他先是一愣,继而眼睛一亮,对我笑道:“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”

闻声走出一个的姑娘,可能是他的妹妹吧。

“碧云,咱家的那匹马正缺马草,收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛,命令道:“听见没有?快把马草提进去!”

姑娘接过我的马草,提进了里屋。

这天傍晚我离开书摊时,轮椅上的他叮嘱我:“以后马草就卖给我,别饿坏了那匹马,行吗?”“没问题。”我巴不得有这样的好事。

以后每天,当我背着马草来到书摊时,他便冲里屋叫道:“碧云,快把马草提进去,别饿坏了那匹马。”

有一天,我一如既往地背着马草走向他的书摊,他见我来了,冲着里屋叫道:“碧云,快出来提马草!”接连喊了数声,可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了?”他疑惑地自语道。

“我自己提进去。”说着,我就往他身后的木板房走去。

“别别别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命地摇着轮椅,想阻住我的去路,“你放下!等碧云来拿!”

“没事,别饿坏了那匹马。”可惜那天我没有听他的劝阻,提着马草推开了那扇吱呀作响的门。

“回来!”他在身后吼道,“那马会踢伤你的!”

可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子来我卖给他的所有马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?

我扭头冲了出来,直想哭。 “对不起,”他拍着我的肩头,轻声说道,“我知道你希望真的有那么一匹马。没事的,你看书吧。”

我点了点头,使劲忍着,没让眼泪掉下来。

1.找出这篇文章故事情节发展的关键句子。
2.那匹马的饲养者是()
A.碧玉
B.我
C.残疾青年(残疾青年编造出来的善意的谎言)
3.文章是通过人物的________ 、________ 和________ 来表现人物的品质的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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将下面的词语按照要求分类。
破坏 枯竭 遥望 索取
和蔼 保护 断绝 近观
毁坏 贡献 亲切 奉献
近义词:________
反义词:________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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指出下列句子使用了什么修辞方法。
①天空撒满了快活地眨着眼的星星。________
②叙利奥听了,心里像刀割一样。________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选择正确的关联词语填入下列句子。
不是……而是……;如果……也……;……因为……
不但……还……;是……也是……;虽然……可是……
即使……也……
①________这些设想能实现,________是遥远的事情。
②________所有的动物都死去,人类________会灭亡。
③空气对我们来说也是宝贵的,________一切生命都需要它。
④河水________我们的兄弟,________你们的兄弟。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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联系课文内容解释词语。
流连忘返________。
刻骨铭心________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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活学活用(用上本课的四字词语)
①我现在________,穷得买一口水的钱都没有。
②这地方真美,令所有的游人都________。
③窃读时那种________的心情,是无法言表的。
④他是真伤心了,你看他________的样子。
⑤他这会儿________的,样子挺吓人的。
⑥经他一指点,我顿时________,有了主张。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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填字解义
________之大吉:________  不________分说:________
刻骨________心:________  吱呀________响:________
一如________往:________  羞愧不________:________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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写出近义词
依然—________     竭力—________  疑惑—________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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