学进去-教育应平等而普惠
试题
类型:现代文阅读
难度系数:0.65
所属科目:小学语文
阅读并回答下列问题。

别饿坏了那匹马

许申高

我上小学五年级那年,学校不远处的那个书摊是我放学后流连忘返的地方。可是更多的时候,身无分文的我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。

守候书摊的是一位坐在轮椅上的残疾青年。偷看书的时候,羞愧不已的我根本不敢回头去看他那张瘦削的脸。当我第二天上学经过书摊,看见坐在轮椅上的他依然宽厚地向我一笑时,我忐忑不安的心才得以平静。如果没有他每日早上这宽厚的一笑,我就不会继续看他的书,也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。

当时我正在读《红岩》这部小说,江姐忍受酷刑时那十指连心的疼痛直锥我的心。我泪流不止。偶一抬头拭泪时,我瞥见了轮椅上的他正定定地看着我,“坐下慢慢看吧!”他说着指了指身旁的一个小凳子。

当时我完全忘记了白看书的尴尬,正要坐下的一瞬间,突然身后有人揪住了我的衣领。我张皇地回过头来,发现是父亲怒目圆睁的脸。然后,父亲的两巴掌便不由分说地抽在我脸上。

“别打孩子!”年轻人竭力想从轮椅上挣扎起来阻止我父亲,“孩子看书又不是坏事。”

“我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅,“是,是为其他事……”说罢,父亲夺过我手中的书,匆匆地翻了一下,还给那年轻人,拽着我走了。

我回头去看愣在轮椅上的他以及握在他手中的那本书,书页中分明多了几张毛票。

晚上,父亲对我说:“打你不为别的事。都像你这样白看书,人家怎么过日子?搬运队的马车夫需要马草,你可以扯马草换钱。”

从此,每天清早我就去山坡上扯马草,上学前卖给那些马车夫。攥着马草换来的毛票,我立即奔向书摊,泰然的坐下来从容地读着一本又一本的好书。

可是马草并不那么好卖。卖不出马草的日子,我就强制自己不去书摊。

有一次,我背着马草四处寻找马车夫时,经过了书摊。轮椅上的他叫住了我:“怎么不来看书了?”我抖抖手里的马草,他先是一愣,继而眼睛一亮,对我笑道:“过来,让我看看你的马草。”他认真地看过马草后,冲里屋叫道:“碧云,你出来一下!”

闻声走出一个的姑娘,可能是他的妹妹吧。

“碧云,咱家的那匹马正缺马草,收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛,命令道:“听见没有?快把马草提进去!”

姑娘接过我的马草,提进了里屋。

这天傍晚我离开书摊时,轮椅上的他叮嘱我:“以后马草就卖给我,别饿坏了那匹马,行吗?”“没问题。”我巴不得有这样的好事。

以后每天,当我背着马草来到书摊时,他便冲里屋叫道:“碧云,快把马草提进去,别饿坏了那匹马。”

有一天,我一如既往地背着马草走向他的书摊,他见我来了,冲着里屋叫道:“碧云,快出来提马草!”接连喊了数声,可碧云迟迟没有出来。“是不是有事出去了?”他疑惑地自语道。

“我自己提进去。”说着,我就往他身后的木板房走去。

“别别别……”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命地摇着轮椅,想阻住我的去路,“你放下!等碧云来拿!”

“没事,别饿坏了那匹马。”可惜那天我没有听他的劝阻,提着马草推开了那扇吱呀作响的门。

“回来!”他在身后吼道,“那马会踢伤你的!”

可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子来我卖给他的所有马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?

我扭头冲了出来,直想哭。 “对不起,”他拍着我的肩头,轻声说道,“我知道你希望真的有那么一匹马。没事的,你看书吧。”

我点了点头,使劲忍着,没让眼泪掉下来。

1.找出这篇文章故事情节发展的关键句子。
2.那匹马的饲养者是()
A.碧玉
B.我
C.残疾青年(残疾青年编造出来的善意的谎言)
3.文章是通过人物的________ 、________ 和________ 来表现人物的品质的。
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2019-09-19

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