12 用心灵去倾听_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级上册

排序：

共 13 道相关试题

阅读理解《微笑的可乐》回答问题
微笑的可乐
①我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日跑在海水里的孩子们。[a]这一年的夏天，我再也没有走进大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水里。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。[b]尽管我还是个孩子，确已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，还怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。[c]
②那段热的让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早的拄着拐杖离开家，慢慢的走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难的坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁和无助。
③那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽吐沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。
④攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站在了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些。”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在生命旅程中的大山。
⑤那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐地给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
⑥假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
9.用简洁的语言概括短文主要内容。
10、读短文选一选。
（画线部分）表现了“我”（）的心情。
A.愤怒 B. 恐惧 C.羞愧 D.沮丧
（2） “在那场车祸中，我永远地失去了右脚。”一句插入第一段中（）的位置
这样句子上下更加连贯。
A. a B. b C. c
（3）第④段“我已翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程的大山”
这句话中的“一座山”指的是（）。
A.夺走我右脚的马路 B.如梦魇般恐怖的车流
C.那场车祸带给自己的悲观胆怯 D.我们家门口的大山
11.读第④段中画线句子联系上下文，推想“我”当时的心理活动。
“我”心一横
“我”泪流满面
12.请你结合现实生活的事例，谈谈对文章最后一段的看法。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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阅读短文，回答问题。

攒钱

那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。

第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。

就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。

一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”

我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。

1．“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？
_________________
2．结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？__________________
3．概括文章的主要内容。________________
4．文章表达了作者怎样的思想感情？___________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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最后一美元
三年前那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都在原地，而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？
第三天早晨，当我走近那辆汽车时；那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里来应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作，口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。
他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间，我想起口袋里的那一美元，犹豫了片刻，我终于下定了决心。我走到了车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。
那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金 500 美元。从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。
我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
（1）“我向他解释了我的困境“中“困境”具体指① ；② ；③ 。
（2）在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句（两处），用波浪线在原文中中标出。
文章具体描写了“我”的“困境”和“我”对“最后一美元”的珍爱 , 这对表现文章的中心有何作用？
（3）“这是我人生碰到的一次至关重要的考试”中“考试”的含义是。

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难度系数：一般0.64

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精彩赏析阁。阅读课文片段，完成练习。
一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。
能告诉我为什么吗　苏珊　我问　为什么这只整天唱歌的小鸟　突然一动不动了呢
苏珊想了想对我说你知道吗这只可爱的小鸟它要到另一个世界去歌唱
（1）给后两个自然段填上合适的标点符号。
（2） “心比被锤子砸了的手指还疼”是指_____________________________________。
（3）从文中画线句子来看，你认为苏珊是个怎样的人？
_______________________________________________________________ _________

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精彩赏析阁。
电话里传来了我熟悉的声音，我说：“苏珊？你能告诉我‘修理'这个词怎么拼写吗？”
她沉默了一会儿，说：“我希望你的手指已经好了。”
我们一起大笑起来。
我对她讲了这些年来我的情况，并告诉她，她为儿时的我所做的一切有多么重要。
苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福。
通话中，我对苏珊说，我会再来这里，那时我会多待几天，我想见她。
（1）仔细读上面的语段，用“　　”画出你体会最深的句子，抓住关键词，说说读懂了什么？

（2）认真读第⑥自然段画“____”的句子，想一想“我”认为苏珊做的哪件事特别重要？
__________________________________________

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难度系数：一般0.64

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课文在线
过了一段时间，我终于又回到了故乡小镇。
“请找苏珊。”拿起电话，我立即拨通了“问讯处”，“告诉她我是汤米。”
“对不起，先生。”那个女人说，“苏珊两周前去世了。最近她身体很不好，一直只上半天班，直到最后一天……我们都非常想念她。哦，等等，您说您是汤米？”
“是的，小姐，我是汤米。”
“苏珊给你留了一张纸条，稍等一下……她说你会明白的。”
随后，她给我读了纸条上的留言：汤米，我要到另一个世界去歌唱。
（1）第2自然段用了三处引号，请你说说这三处引号的用法有什么不同。
________________________________________________________________________
（2）说说第3自然段和第5自然段的两处省略号各表示什么？
________________________________________________________________________
（3）读第6自然段，“另一个世界”指的是____ ____，这样写表现了苏珊__________________________思想感情。
（4）这一部分主要采用了____________的表达方式。
（5）本文写“我”与苏珊总是在电话里对话，从没谋面，但读起却令人感动，这说明人与人之间的____________很重要。以“用心灵去倾听”做文题，是在说明人与人之间应该________________________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课外提优
高尚的行为
早晨，我进教室的时候，老师还没有来。有三四个人正在戏弄红头发的克洛西——就是那个一只胳膊已经残废、母亲卖野菜的孩子。他们用尺子捅他，拿栗子壳掷他的脸，学他一只手挂在脖子上的样子，把他比画成残废的怪物。克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像在向他们求饶。那几个人见他这样，越发起劲了。克洛西涨红了脸，气得发起抖来。忽然那个一脸无赖相的弗兰谛跳到凳子上扮起克洛西的母亲挑菜担的样子来。克洛西的母亲通常就是这个样子到学校来接儿子的，最近她生了病没有来。学生们看了哄堂大笑起来。克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，狠命朝弗兰谛头上扔过去，弗兰谛闪在一边，墨水瓶恰好打在正走进来的老师的胸上。
大家赶紧逃回到自己座位上去，吓得不敢出声。老师变了脸色，走到教桌跟前，厉声问道：
“谁？”
没有人回答。
老师提高了声音，又问：
“谁？”
这时卡隆突然站起来，毅然地说：
“是我！”
老师看了看他，又望了望发呆的同学们，平静地说：“不是你！”
等了一会儿，又说，“决不处罚，扔墨水瓶的人站起来！”
克洛西站起来，哭着说：“他们打我，欺负我，我气昏了，就……”
“坐下。欺负他的站起来。”
那四个人低着头站起来。
“你们欺负了wú gū（）的孩子，wǔ rǔ（）了弱者！你们做了一件最可耻的事。”
说完，老师从讲台上下来，走到卡隆跟前，托起他的头来，注视着他的眼睛说：“你的心灵是高尚的。”
（1）根据拼音在括号里写出正确的词语。
（2）读文中画“　　”的句子，说说“毅然”一词中包含了卡隆怎样的情感？
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（3）《高尚的行为》赞扬的是(　　)。

A．卡隆

B．克洛西

C．弗兰谛

D．老师

（4）课题叫“高尚的行为”，老师说：“你的心灵是高尚的。”为什么说他的行为、心灵是高尚的？

（5）说说我们应该怎样和同学(特别是有残疾的)相处。
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最后一美元
三年前那个雨雪霏霏、北风凛冽的季节，刚刚中学毕业的我，带着对音乐的狂热，只身来到纳什维尔，希望成为流行音乐节目主持人。
然而，我却四处碰壁。一个月下来，口袋里差不多已空空如也。幸亏一位在超级市场工作的朋友用那里准备扔掉的过期食品偷偷接济我，我才勉强度日。最后，我只剩下一美元，却怎么也不舍得把它花掉，因为上面满是我喜爱的歌星的亲笔签名。
一天早晨，我在停车场留意到一名男子坐在一辆破旧不堪的汽车里。一连两天，汽车都在原地，而那名男子每次看到我都温和地向我挥挥手。我心里纳闷，这么大的风雪，他待在那儿干吗？
第三天早晨，当我走近那辆汽车时；那名男子把车窗玻璃摇下来。我停住脚步，和他攀谈起来。交谈中，我了解到，他是到这里来应聘的，但因早到了三天，所以无法立即工作，口袋里又没钱，只好待在车里不吃不喝。
他忸怩片刻，然后红着脸问我是否可以借给他一美元买点吃的，日后再还我。然而，我也是自身难保。我向他解释了我的困境，不忍看到他失望的表情而转身离去。
刹那间，我想起口袋里的那一美元，犹豫了片刻，我终于下定了决心。我走到了车前，把钱递给了他。他的两眼顿时亮了起来。“有人在上面写满了字。”他说。他没有留意那全是亲笔签名。
那一天，我尽量不去想这珍贵的一美元。然而时来运转，就在当天早晨，一家电台通知我去录节目，薪金 500 美元。从那以后，我一炮打响，成为正式节目主持人，再不用为吃穿用而发愁。
我再没有见过那辆汽车和那名男子。有时候，我在想他到底是乞丐，还是上天派来的使者。但有一点是清楚的，这是我人生碰到的一次至关重要的考试——我通过了。
（1）“我向他解释了我的困境“中“困境”具体指① ；② ；③ 。
（2）在文中找出能表现“我”珍爱这“最后一美元”的语句（两处），用波浪线在原文中中标出。
（3）文章具体描写了“我”的“困境”和“我”对“最后一美元”的珍爱 , 这对表现文章的中心有何作用？
（4）“这是我人生碰到的一次至关重要的考试”中“考试”的含义是。

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阅读大舞台。
引路人
春雨淅淅沥沥地下个不停，落在地上、屋上，溅起了朵朵雨花。在密密的雨帘中，街上的人已稀少了。
我低着头向前跑去，突然我把一个人撞了一下，我急忙抬起头来，只见他踉跄了一下，扶住了墙。“对不起，对不起！”我忙道歉。“噢，噢，不要紧的。”
在朦胧的雨中，只见他中等个儿，瘦削的脸上一双木然的眼睛，直直地盯着前方。他是一个盲人。我心里一阵内疚，“大伯，我扶您回去吧。”“谢谢你，小姑娘。”我搀扶着他向前快步走着。我想着那双木然的眼睛，唉，真可怜。突然，我被绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道板，我便嚷了起来：“谁把下水道板拿开了，也不放好。噢，大伯，您走这边，小心摔倒。”他迈了一步，又停了下来，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“说不定还会有人经过这儿，会被绊倒的。”他终于摸到了那块下水道板，小心翼翼地把它盖好。
…………
我湿润的眼睛似乎亮了，我看见了，看见了他心灵的窗户，看见了他那颗纯洁透亮的心，我感到，我浑身的血都在沸腾。
雨仍淅淅沥沥地下个不停。我搀扶着他继续向前走着，走着……
在通往他家的这条路上，我是他的引路人；而在生活的道路上，他——一个盲人，却是我的引路人！
1．联系上下文，解释词语的意思。
内疚：____________________________________________________________
2．本文主要写了什么事？作者通过这件事反映了什么？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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阅读短文，完成下面练习

“外面是谁？快进来喝口水。”温和的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个的小屋。

他是一位的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子。洗了又洗．又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！窗外，一片葵花林，向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光，“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！“我们高兴得直拍手。

我们无拘无束地交谈嬉笑，老爷爷高。兴得几根长眉翘起来，一动一动的。他说：“我看这园林已经五十年了，从来没有像今天这样快乐过。”艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好，好”眼角里流下了的泪珠。

回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋还有一颗的心在等待着我们。

到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：可爱的美美、笑笑、罗罗。好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。

夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远；怎么会在我身上耽误时间。可爱的小朋友，秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家去，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。

霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾。

1．阅读第2自然段画线的句子，如果把其中的两个“找“换成“拿“好不好？为什么？
________________________
2．什么叫“悔”？什么叫“憾”？“我们”为什么感到“悔”和“憾”？
________________________

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尾页

学进去