学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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比一比,组词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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咬文嚼字馆。给下面句子中”善”选择正确义项。(填序号)
善:①善良;②擅长,长于;③好,表示赞同;④熟悉;⑤容易。
(1)钟子期善听。(  )
(2)善哉,洋洋兮若江河!(  )
(3)这个人看起来来者不善。(  )
(4)我觉得这位老奶奶很面善。(  )
(5)王阿姨是一个多愁善感的人。(  )
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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词语游艺厅。根据语境写词语。
(1)“伯牙善鼓琴”,我可以用下面的词语来形容伯牙的琴声:_______________________。
(2)“子期死”,此时的伯牙肯定是             ___________________。
(3)子期知道伯牙心里在想什么,这就叫         ______________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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句子训练营。
(1)伯牙遇到子期就像_______      ________。(补充比喻句)
(2)(   )伯牙心里在想什么,子期(   )能猜到。(填上合适的关联词语)
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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小小练笔场。
“子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。”伯牙摔琴时的心情你能给大家说说吗?
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课文阅读吧。
伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:”善哉,____________________!”志在__________,钟子期曰:”善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期________________。
(1)补全课文。
(2)从什么地方可以看出伯牙善鼓琴,钟子期善听?用自己的话说一说。
                                            
                                            
(3)伯牙当时已是一位有名的音乐家,在遇到钟子期前,肯定有不少人赞美,可他为什么偏偏说钟子期是知音呢?
                                            
(4)如果让你成为两人其中的一位,你希望成为谁,说说你的理由?
                                            
                                            
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.64
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课外阅读吧。
伯牙学琴
春秋时期,有一个人名叫伯牙,随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧,但是老师感到他演奏时,常常是理解不深,单纯地把音符奏出来而已,少了点神韵,不能引起欣赏者的共鸣。老师想把他培养成一位真正的艺术家,有一天,成连先生对伯牙说:”我的老师方子春,居住在东海,他能传授培养人情趣的方法。我带你前去,让他给你讲讲,能够大大提高你的艺术水平。”于是师徒两人备了干粮,驾船出发。到了东海蓬莱山后,成连先生对伯牙说:”你留在这里练琴,我去寻师父。”说罢,就摇船渐渐远离。
过了十天,成连先生还没回来。伯牙在岛上等得心焦,每天调琴之余,举目四眺。他面对浩瀚的大海,倾听澎湃的涛声。远望山林,郁郁葱葱,深远莫测,不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。这些各有妙趣、音响奇特不一的景象,使他不觉心旷神怡,浮想翩翩,感到自己的情趣高尚了许多。伯牙产生了创作激情,要把自己的感受谱成音乐,于是他架起琴,把满腔激情倾注到琴弦上,一气呵成,谱写了一曲《高山流水》。
没多久,成连先生摇船而返,听了他感情真切的演奏,高兴地说:”现在你已经是天下最出色的琴师了,你回去吧!”伯牙恍然大悟,原来这涛声鸟语就是最好的老师。此后,伯牙不断积累生活和艺术体会,终于成了天下操琴的高手。
(1)成连先生带伯牙到岛上的原因是什么呢?请用文中的话说一说。
_______________________  _________________
____________________________  ____________
(2)伯牙来到岛上有什么变化吗?请你说一说。
______________________________  __________
________________________________  ________
(3)成连先生是个好老师吗?请说出自己的理由。
_________________________________  _______
___________________________________  _____
(4)伯牙真正的老师是谁呢?
________________________________ ________
                                           
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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探究靓舞台。
其实,关于伯牙与钟子期的故事有很多。其中就有“高山流水”“高山流水遇知音”等多种故事,你知道这些故事的来历吗?请你搜集一下吧!看看你从中能得到什么样的启示?
(1)故事大概:                                
                                             
(2)故事大概:                                
                                             
(3)启示:                                   
                                            
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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给带点的字选择恰当的意思,再把句子的意思写下来。
(1)峨峨兮泰山!(   )
①假若。②若是。③像。
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(2)伯牙所,钟子期必得之。(   )
①读。②想到。提到的。③怀念。
__________________________________________________________________
(3)乃破琴绝弦,终身不鼓。(   )
①再。②击打。③复习。
__________________________________________________________________
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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选择正确的解释。
(1)“洋洋兮若江河”中的“若”指(  )。
A.如果     B.好像     C.很多
(2)“善哉”的意思是(  )。
A.太善良了  B.太好了
(3)“乃破琴绝弦”中的“破琴”指(  )。
A.把琴摔碎  B.损坏的琴
(4)“伯牙善鼓琴”中的“善”指(  )。
A.赞叹的意思  B.善良  C.擅长
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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