学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
“(武松)就石头边寻了毡笠儿,转过乱树林边,一步步挨下冈子来”中的“挨”字好在什么地方?(       
A.“挨”字准确地写出了武松在同猛虎搏斗后,精疲力尽的状态。
B.“挨”字很好地写出了武松喝醉之后走路蹒跚的姿态。
C.“挨”字表明武松被刚才那只老虎吓破了胆,连路都走不稳了。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列句子体现了人物怎样的性格特点或形象?请简要分析。
1.“便有大虫,我也不怕。”便真个有虎,老爷也不怕。
__________________________________
2.欲待发步再回酒店里来,寻思道:“我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。
__________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
对“武松道:‘便真个有虎,老爷也不怕。你留我在家里歇,莫不半夜三更要谋我财,害我性命,却把大虫吓我?’”分析不正确的是(        
A.句中武松想表达的意思是“我不想在你的家里住宿”。
B.武松用反问的句式,表达了他对别人的怀疑之深。
C.朗读武松说的话时,语气上扬,表现出惊讶的感情。
D.这是对人物的语言描写,从中可以看出人物的性格特点。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下面四个句子分别体现了武松怎样的特点?(   
(1)便有大虫,我也不怕。
(2)武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
(3)我回去时,须吃他耻笑,不是好汉,难以转去。
(4)武松放了手,来松树边寻那打折的棒橛,拿在手里,只怕大虫不死,把棒橛又打了一回。
A.爱面子     机敏   心细   无畏B.无畏   机敏   爱面子   心细
C.无畏   机敏   心细   爱面子D.无畏   心细   爱面子   机敏
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列句式中加点词理解有误的一项是(          
A.酒家给武松了满满一碗酒。(斟)
B.你如何不肯卖酒与我吃?(为什么 )
C.这时候天快晚了,你还过冈,送了自家性命?(冤屈)
D.请自误。(不要)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
排列句子顺序。
( )小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,果实累累。
( )田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。
( )溪水那么清澈,干净。水中的小鱼、小虾无忧无虑地游来游去。
( )山腰的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )一条小溪从我们的村子中流过。
( )小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
作文。
学了《将相和》一课后,你有没有想到你和同学间发生的一些从“不和”到“和好”的经历?根据你的经历写一篇小作文吧,题目自拟,要求300字左右。
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
课外阅读

飞人——刘翔

小时候的刘翔是个顽皮的男孩,“胆子大”是很多人对他的评价。正是因为看到他比别的孩子更顽皮,家长才把他送到少年体校。体校的道路走得并不很顺利,他几乎决定放弃,但一件事情改变了年少的刘翔的决定。

他七八岁的时候,他的爷爷已经70岁了,此前老人家是不会骑自行车的,但70岁那年突然就想学,而且学会了,老人说自己学会了去哪儿都方便。刘翔就想,爷爷70岁都能学会骑自行车,自己为什么要放弃呢?现在回想起来,刘翔还在感叹,如果没有爷爷这个行动的刺激,也许就没有现在的他了。

开始的时候,刘翔练的是跳高,他很自信地说:“如果我的身高能够达到两米,我在跳高项目上将会很有作为。”他当时已经拿过上海市少年跳高冠军了,的确是一个很不错的跳高人才。但是就是那一年,他现在的跨栏教练孙海平看上他了。用孙海平的话说,跨栏选手需要胆量,很多人看到1米多高的栏横在眼前就不敢过,而刘翔有这样的胆量,再就是从他练跳高看,他的速度和爆发力很好。

2000年11月,法国里昂的一次室内田径大奖赛,6名选手进入60米栏的决赛,刘翔站在第五道,其中有3个美国选手,他旁边的第六道也是一名美国选手。发令枪响过了,没想到第六道的那个美国选手在跨第二个栏的时候就摔倒了,刘翔则是第三个冲过终点,这样的兴奋仅保存了2秒钟,裁判和大屏幕宣布:第五道中国刘翔没有成绩。怎么会这样呢?刘翔和他的教练感到很气愤,就去找裁判理论。原来裁判误将那个摔倒的美国选手当成刘翔了,因为在他们看来,中国人是不会在这个项目上跑出好成绩的。那是一次没有电视转播的比赛,幸好刘翔的教练用自己的微型摄像机将全部过程拍下来,这是孙海平的习惯,刘翔的每一次比赛他都会用摄像机拍下来,而这成了那次证明刘翔没有摔倒的唯一证据,录像十分清楚地显示,中国刘翔第三。终于还了刘翔一个清白,也给国际田径界的裁判提了个醒:中国人是可以在短距离的项目上有所作为的。

正是这样的一次偶然事故,给了刘翔师徒很大的刺激,也让他们的训练更加有了动力。真正让世界知道刘翔是2002年7月份瑞士洛桑的一次国际田联大奖赛。19岁的他跑出了13秒12的个人最好成绩,并打破了美国人保持了24年之久的世界青年纪录和中国人李彤保持了8年的亚洲纪录。

真正让世界瞩目刘翔的是2004年雅典奥运会他一举夺得奥运金牌并打破奥运会纪录、平了世界纪录。刘翔成了中国人的骄傲,更是亚洲人的骄傲。

当鲜花和掌声将刘翔包围的时候,他默默地背起行囊,朝着下一个目标努力着。

1.选词填空。       
自信   信心   信念   诚信
(1)刘翔对夺冠满怀(     )
(2)他很(     )地说:“如果我的身高能够达到两米,我在跳高项目上将会很有作为。”(3)人与人之间应多一些(     ),少一些犯忌。、
(4)他坚定了必胜的( )
2.刘翔在少年体校立足并坚持训练,对他触动最大的是谁?为什么?___________
3.文中叙述了刘翔的哪几件事?详写了哪件事?这件事对刘翔产生了怎样的影响?___________________________
4.对“当鲜花和掌声将刘翔包围的时候,他默默地背起行囊,朝着一下个目标努力着”这句话理解正确的是(   )。
A.成功没有终点,鲜花和掌声只代表过去,想获得更大的成功,就应该继续跋涉。
B.鲜花和掌声是对成绩的肯定,没有鲜花和掌声,努力的劲头就不足。
C.鲜花和掌声已经证明了成功,刘翔累了,他想休息一下。
5.请你想象一下刘翔在雅典奥运会男子110米栏决赛中夺冠的情景,用比喻或夸张的修辞手法写一句话。_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
根据意思写出相应的成语。
1.原意是指廉颇光着上身,背着荆条,到蔺相如家请罪。后用以表示向别人认错赔罪。(      )
2.思想一致,共同努力。(      )
3.理由站不住,无话可说。(      )
4.原指把和氏璧完好无损地送回赵国。后比喻把东西完好无损地归还原主。(      )
5.用多少钱也买不到的宝物,形容物品特别珍贵。(      )
6.理由正确充分,说话坚定有力。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
给下列句中的“才”选择合适的意思。
才:
A.能力,能耐;       B.从才能方面指某一类人;
C.仅仅,只;       D.表示只有在特定条件下然后怎样。
1.如机智勇敢,能出众。( )
2.蔺相如认为对秦王不能示弱,还是去的好,赵王决定动身,让蔺相如随行。( )
3.廉颇攻无不克,战无不胜,是个难得的帅( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页