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鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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__________________

苏丹出产的黑爪猫有一段荣耀史。三千多年前,埃及人远征苏丹,黑爪猫便随被俘的努比亚人安家在埃及。

那时,鼠害泛滥。人们的谷仓像磁铁吸引铁屑般地引来了无数老鼠。黑爪猫捕食老鼠后觉得味道颇佳,便弃鱼猎鼠了。它们捕鼠的高超技能使埃及行政官员们喜出望外,宣布了禁止杀猫的法令。从此,人们像神一样看待猫。在巴斯蒂,人们还为它树碑立传,雕刻了人头猫身像,名之为巴斯蒂女神。猫死后,男主人会剃去自己的眉毛以示哀悼,全家人头顶上都要撒上些猫骨灰,以寄托哀思。还有无数的猫被制成了木乃伊。

1.写出与“喜出望外”意思相近的词语。
________    ________
2.人们的谷仓像磁铁吸引铁屑般地引来了无数老鼠。(缩句)
________
3.这篇短文主要告诉我们_____ (多选)
A.黑爪猫有一段荣耀史。
B.黑爪猫原来喜欢吃鼠,后来弃鼠猎鱼了。
C.对人类有益的动物,我们应该保护。
4.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列各组词语中,划线字读音正确的一项是(    )
A.擂鼓(léi)  大臣(chén)   似乎(shì) 
B.造诣(yì)    匕首(bǐ)        妖娆(ráo)
C.抽噎(yē)    入场券(juàn)    侮辱(rǔ)        
D.陷阱(jǐn)   脊梁(jǐ)        绅士(shēng)
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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选词填空。
严厉       严肃       严格
1.大自然给了破坏自然环境的人们最(       )的惩罚。
2.妈妈(       )地对我说:“只有诚实,才能获得别人的信任。”
3.只有(       )要求自己,才能做一名优秀的少先队员。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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从天上回来的朋友

雨下得好大啊!青蛙在荷叶上淋浴,听到一阵阵快活的喊声:我回来了!我回来了!接着,还有叮咚叮咚往池塘里跳的声音。

你是谁?从哪里回来的?青蛙问。

从天上回来的呗。跳进池塘的朋友回答。

谁送你去天上的呀?

太阳公公送我到天上。

去干了些什么?

风阿姨带我走四方。

后来呢?

遇见寒冷大姐姐。

她怎么样?

把我送回到池塘。

青蛙听着听着,一点也不懂,正想再问。荷花摇摆着身子,对青蛙说:这是个谜语啊!跳进池塘去的是谁,你猜猜就知道了。

青蛙想了想,嚷着说:猜出来了,原来它是……”

1.写出下列词语的反义词。
快活____送走____寒冷____

2.从文中找出一个表示声音的词语,用横线在文中画下来,你也试着写2个。       
___________     _______________
3.跳进池塘里的是谁,你猜出来了吗?它是____
4.仔细读短文,找出青蛙说的话。
___________________
5.青蛙听不懂荷花和从天上回来朋友的对话,你看懂了吗?如果你看懂了,你从他们的谈话中知道了什么?请写下来?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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威尼斯的小艇(节选)

威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好

1.文中画横线的部分与成语“___________”的意思一样
2.短文围绕小艇主要写了哪两方面的内容?用简练的语言概括
_________     ________
3.为了介绍小艇,作者在第一自然段把向上翘起的船头和船艄比作______,把小艇行动时的样子比作_______________,这样表达的好处__________
4.读下面的例句,说说运用了什么描写方法写出乘坐小艇时所见的景致?请你运用此方法,依据“群鸟飞过湖面”这一情景,写出其热闹场景。
__________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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威尼斯的小艇(节选)

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不(手足无措   手忙脚乱)。不管怎么(拥挤   拥堵),他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能(平衡   平稳)地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.用“√”选出文中合适的词语。
2.这段话主要是(A、动态     B、静态)描写(用“√”选出合适的答案)“___________”这个词语最能体现船夫的驾驶技术特别好。
3.画“________”的句子所说的意思可以用四字词语_____________来概括。
4.选段是围绕“___________________________”这句话来写的。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

1.根据词语的意思写反义词。
拥挤——(          )   倒退——(         )
2.根据意思写出相应的词语。
(1)操作训练灵活,得心应手。(          )
(2)手脚忙乱,形容做事慌张,没有条理。(          )
3.“两边的建筑飞一般地往后倒退”体现了(            
A.两边建筑在快速移动。B.小艇速度慢。C.小艇速度快。
4.找出这一段的中心句,用横线画出来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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威尼斯的小艇(节选)

商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片huā          huá)笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停   )在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.用“\”划去括号中的错误读音。
2.根据选文第一自然段的内容将下面的表格补充完整。
商人
坐小艇
____
____高声谈笑
孩子____
____作祷告

3.白天小艇出动了,人们各自忙碌,城市就喧闹起来了,这是对威尼斯的______描写;夜晚,小艇停靠在码头,威尼斯变得静寂了,这是对威尼斯的______描写。
4.如果你生活在威尼斯,想象一下你一天生活的情景,并写下来。
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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威尼斯的小艇(节选)

①船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

②商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。

③半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

1.选文第①段中加点的两个“总能”说明________________
2.选文第③段中画“ ”的部分主要写出了景物的________________(动态   静态)美,这样写的作用是________________________________
3.有人说画“﹏﹏﹏”的部分与船夫的驾驶技术没有关系,可以删去。你认为这样的观点对吗?为什么?
__________________________________________
4.你喜欢威尼斯的小艇吗?为什么?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解

威尼斯的小艇(节选)

①威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交错,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

②威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

③我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

④船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好

1.联系上下文,解释下列词语。
(1)操纵自如:____________
(2)手忙脚乱:____________
2.选文第②段主要写了________,作者先后用“____”“______”与小艇_______________进行类比,写出了小艇的特点。
3.选文第④段两个加点的“总能”体现了什么?
______
4.假如你坐在小艇上游览威尼斯,会有怎样的感受?
______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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