第三单元_小学语文鲁教版（五四学制）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 11 道相关试题

我是修补小高手。(照样子，补充句子)
例：孔指(杨梅)以示儿曰。
1．甚聪惠。________________________________
2．乃呼儿出。________________________________
3．为设果。________________________________

类型：书面表达

难度系数：较易0.85

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经典语段赏析。
梁国( )子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为( )，果有( )。孔指以示儿曰：“此是( )家果。”儿应声( )：“未闻孔雀是夫子( )。”
1．按原文填空。
2．为下面的句子划分朗读节奏。
未闻孔雀是夫子家禽
3．从文段中可以看出，杨氏之子是个怎样的孩子?
_____________________________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：较易0.85

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解释加线的词语。
(1)齐国人在齐国安居乐业。_________________________________________________
(2)楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来。_________________________________
(3)敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去。___________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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查阅资料，了解什么是剧本。
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读本文，想想剧本中讲的是件什么事，试着读出不同人物身份的不同语气。
_____________________________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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查资料，了解什么叫相声以及相声的有关知识。
_____________________________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：较易0.85

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精典语句赏析。
“不知道你猜猜。猜不着?猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫哕唆。”
为甲取名“哕唆”作者用意有二，一是暗示了此人说话__________，二是增强了语言的__________，突出了对打电话人的__________意味。
“今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀。开会吗?……不开会。”
“讨论吗?……不讨论。”
“太好了，我请你听戏好不好?……”
上面是“啰唆”打电话时说的话，如果是你，你打算怎样说?
我想这样说：_________________________________________________________
读了这个相声，我受到的启发：_________________________________________

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作表达。(任选一题，请另附纸)(30分)
1.观察一种动物，抓住它的外形特点和生活习性写一篇作文，要写出你的喜爱之情。
2.你有没有小的发明和制作？请把你制作某件小制作的过程写下来。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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作文。（30分）
班里要改选班干部，你打算竞选一个职位；“六一”联欢会上，要你代表全班同学作个简短的发言；慰问老人时，请你代表少先队员讲话……遇到这些场合，需要写份发言稿。请你根据需要，想象当时的情境，写一份发言稿，内容要具体，感情要真实，语句要通顺。

类型：书面表达

难度系数：一般0.64