学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级上册
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精典语句赏析。
“不知道你猜猜。猜不着?猜不着使劲猜。呃,猜不着我告诉你。我姓啰 ,我叫哕唆。”
为甲取名“哕唆”作者用意有二,一是暗示了此人说话__________,二是增强了语言的__________,突出了对打电话人的__________意味。
“今天晚上有什么事吗?学习吗?不学习呀。开会吗?……不开会。”
“讨论吗?……不讨论。”
“太好了,我请你听戏好不好?……”
上面是“啰唆”打电话时说的话,如果是你,你打算怎样说?
我想这样说:_________________________________________________________
读了这个相声,我受到的启发:_________________________________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作表达。(任选一题,请另附纸)(30分)
1.观察一种动物,抓住它的外形特点和生活习性写一篇作文,要写出你的喜爱之情。
2.你有没有小的发明和制作?请把你制作某件小制作的过程写下来。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
把你喜欢的一种动物或植物介绍给大家。题目自拟,用一些说明方法,按一定的顺序介绍。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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