| A．孔/指以示/儿曰：“此/是君家果。” | B．孔指以/示儿曰：“此是君家/果。” |
| C．孔/指以示儿/曰:“此/是君家果。” | D．孔指以/示儿曰：“此是/君家果。” |
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：此是君宋果。儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。
1．联系上下文，理解下列词语的意思。杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1．本文选自南朝| A．为设果 |
| B．应声答曰 |
| C．未闻孔雀是夫子家禽 |
| A．你好聪明啊！ |
| B．你就是在邯郸学步。 |
| C．妙呀！你真是个可造之才！ |
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1．联系上下文填空。| A．孔雀是一种美丽的鸟，他巧妙地称赞了孔君平的高尚人格 |
| B．他用对方的方法来反驳对方，既表现了他的质朴，也表现了他语言的幽默 |
| C．他由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对 |
咏雪
谢太傅寒雪日内集①，与儿女讲论文义②。俄而雪骤，公欣然③曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿④曰：“撒盐空中差可拟⑤。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女⑥，左将军王凝之⑦妻也。
（注）①内集：把家里人聚集在一起。②文义：文章的义理。③欣然：高兴的样子。④胡儿：即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。⑤差可拟：大体可以相比。差，大体。拟，相比。⑥公大兄无奕女：指东晋诗人谢道韫（yùn），谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。⑦王凝之：字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
1．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总括了谢太傅一家咏雪的背景，精练地交代了时间“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
1．联系上下文填空。| A．未闻/孔雀/是夫子家/禽。 | B．未闻/孔雀/是夫子/家禽。 |
| C．未闻/孔雀是/夫子/家禽。 | D．未闻/孔雀/是夫/子家禽。 |
| A．杨氏之子的回答非常有礼貌。 |
| B．他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌。 |
| C．他的回答使孔君平无言以对。因为孔君平要承认孔雀是自己家的鸟，说的话才立得住脚。 |
引婴投江
有过①于江上者，见人方②引③婴儿而欲投之江中。婴儿啼。人问其故④，曰：“此其父善⑤游！”
（注释）①过：经过。②方：正。③引：拉着。④故：缘故。⑤善：擅长、善于。
1．“有过于江上者”看到了一件什么事？用“ ”在文中画出相关的句子。| A．本领的获得既要靠自己，也要靠先天的遗传。 |
| B．处理事情要从实际出发，对象不同或环境不同，处理问题的方法也要随之改变，要因人因事而异。 |
| C．对象变了，解决问题的方法、手段也要随之变化。 |
小时了了
孔文举①年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉；诣②（yì）门者，皆俊才清称③及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆④有何亲？”对曰：“昔先君⑤仲尼⑥与君先人伯阳⑦有师资⑧之尊，是仆与君奕世⑨为通好也。”元礼及宾客莫不奇⑩之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时，必当了了。”韪大踧踖（cù jí）。
（注释）①孔文举：孔融，字文举，是汉代末年的名士、文学家。②诣：到。③清称：有清高的称誉的人。④仆：谦称。⑤先君：祖先，与下文“先人”同。 ⑥仲尼：孔子，名丘，字仲尼。⑦伯阳：老子，姓李，名耳，字伯陽。⑧师资：师。这里指孔子曾向老子请教过礼制的事。⑨奕世：累世；世世代代。 ⑩奇：认为他特殊、不寻常。| A．小的时候很聪明 | B．小的时候很迷糊 | C．小的时候不怎么样 |
何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以宴在宫内，因欲以为子。宴乃画地令方，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也”。魏武知之，即遣还外。
注释：（1）若：好像。奇爱：十分喜爱。（2）以：把。乃：于是。（3）欲：想，希望。知：明白。
1．这篇文章主要写了一件什么事？
搜索
