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第一单元 课文
1 师恩难忘
2 陶校长的演讲
3 古诗两首
习作1
练习1
第二单元 课文
4 去打开大自然绿色的课本
5 装满昆虫的衣袋
6 变色龙
7 金蝉脱壳
习作2
练习2
第三单元 课文
8 成语故事
9 推敲
10 嫦娥奔月
11 读书莫放“拦路虎”
12 伊索寓言
习作3
练习3
第四单元 课文
13 在大海中永生
14 高尔基和他的儿子
15 艾滋病小斗士
习作4
练习4
第五单元 课文
16 黄山奇松
17 黄果树瀑布
18 莫高窟
习作5
练习5
第六单元 课文
19 天火之谜
20 厄运打不垮的信念
21 诺贝尔
22 滴水穿石的启示
习作6
练习6
第七单元 课文
23 林冲棒打洪教头
24 少年王冕
25 黄鹤楼送别
26 清平乐 村居
习作7
练习7
学和做(1) 说名道姓(语文综合性学习)
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综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
共
6
道相关试题
信息生活。(6分)
“嫦娥奔月”是中国家喻户晓的神话故事,相传嫦娥吞下灵药后飞上月亮。2004年,中国正式开展月球探测工程,并命名为“嫦娥工程”。 “嫦娥二号”计划于2011年底前完成发射,开展月表地形地貌与地质构造、矿物组成和化学成分、月球内部结构、地月空间与月表环境探测等活动。
(1)读了这条科技信息,你的心情是怎样的?
(2)如果将来你有机会登上月球,你最想做的是什么?
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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窃 读 记(节选)
我跨进店门,暗喜没人注意。我踮起脚尖,从大人的腋下钻过去。哟,把短发弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找,却找不到那本书。从头来,再找一遍。啊!它在这里,原来不在昨天的地方了。
(1)读一读,按顺序排列作者细微的心理变化。(4分)
狂喜 暗喜 庆幸 急切 不灰心
(暗喜)→( )→( )→( )→( )
(2)作者善于用细致入微的动作描写来表达自己的感情。请用“·”标出这段话中一系列动词并写在下面。想想这些动词表现了“我”怎样的感情?(4分)
________________________________________________________________________
(3)用“____”画出最能体现“我”对书如饥似渴的词语。(2分)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读诗歌,回答问题。
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,小扣柴靡久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
1.故事描写的是______季。
2.诗中描写的植物有______________和____________。描写颜色的词语有_________和___________。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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写出下列词语的近义词。
念叨——( ) 歇脚——( )
茂盛——( ) 娓娓动听——( )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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给下面句子加上标点符号。
马老师布置我们预习 师恩难忘 这篇课文 写完作业后 我便读书 查字典 进行预习
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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写出下列词语的反义词。
娓娓动听——(____________) 戛然而止——(____________)
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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