第三单元课文_小学语文苏教版（2001）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 9 道相关试题

《松鼠》一文对松鼠搭窝写得非常具体，运用了“先……再……然后……”的句式，有顺序地描写了松鼠搭窝的过程。请你也用这样的句式写一种你熟悉的小动物活动的场景。
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类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作小舞台。(请另附纸)
这个单元，你一定体会到了说明性文章的一些特点，学到了一些说明方法。现在就把你学习到的用到你的作文中吧！你可以选择一种物品介绍给大家，如蔬菜、水果、动植物等。一定要学习使用说明顺序和说明方法噢！字数要求：450字左右。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作展示。(任选一题，请另附纸)（30分）
1.你喜欢哪种小动物？你对它的了解多吗？请你就自己喜欢的动物为内容，写一篇介绍动物知识的作文。
2.请你参考《新型玻璃》的内容，以第一人称来向大家介绍某种新型玻璃的特点和功用

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作：（30分）
《假如……》
要求：1、补充题目。2、展开合理想象。3、描写要具体，主题要鲜明，语句要通顺。4、400字左右。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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妙笔生花。
仔细观察文中的插图，用“夜深人静”“月光皎洁”“树影婆娑”“鸟宿池边树”等词句写一段话，要按照一定的顺序，用恰当的修辞手法来描写哦！

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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（题文）妙笔生花。
“他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。”想一想，狐狸会用些什么方法去够葡萄呢？请你写一种，用两三句话简单描述一下。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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妙笔生花。
“游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。”想一想，人们会如何夸赞张僧繇呢？请你写一写。
一位老人说：“
                                                       。”
一位画师说：“
                                                     。”

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作。
　以下两题任选其一。
　(1)选择学校的一处景物,先从整体上观察,再按照一定的顺序进行详细观察。②运用丰富的想象,把重点写具体。③题目自拟。(不少于400字)
　(2)观察一种树叶的颜色、形状有什么特点,写一篇习作。题目自拟。(不少于400字)

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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习作风景线
读了上面的寓言故事,我们是否可以展开丰富的想象,自己尝试来编写个小寓言故事呢?通过你的寓言来说明一个道理,350字左右,可以仿写,但不要完全抄袭哦!

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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