学进去-教育应平等而普惠
苏教版(2001)| 五年级上册
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看拼音写词语。
máo  dùn(________)  pú  táo(________)  jiān  zhà(________)
qǐ  pàn(________)  tuī  qiāo(________)  yǒu  xiào(________)
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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快乐阅读。
后羿和三足乌
传说在辽阔的东海边,(站立   矗立)着一棵神树扶桑,树枝上栖息着十只三足乌。它们同是东方神帝俊的儿子,每日轮流上天遨游,三足乌放射的光芒,就是人们看见的太阳(所以三足乌也称太阳)。后来,十只三足乌不听东方神的指示都抢着上天,天空中同时就出现了十个太阳,大地草枯土焦,炎热无比。人们只好白天躲在山洞里,黑夜出来觅食。猛兽毒虫借机残食人类,人类(濒临   降临)灭绝。消息传到天上,帝俊就赐给后羿(天上的神仙)一张红色的弓、一袋白色的箭,叫他下凡到人间,一方面惩治妖魔怪兽,同时也教训教训他的这些太阳儿子。
可这些三足乌根本不把后羿放在眼里,照样一齐上天逞威逞强。后羿大怒,拉弓搭箭,向太阳中心处的三足乌射去。他箭无虚发,一连射下九只三足乌。三足乌一死,火光自灭,人们顿感清凉爽快,于是欢呼雀跃。呼喊声传到天上,帝俊见九个儿子已死,大发雷霆,不准后羿再回天庭,同时也令仅存的这只三足鸟日日遨游,不得休息。
1.将文中括号里不恰当的词语用“\”画去。
2.联系上下文理解词语。
①惩治:________________________________
②大发雷霆:_____________________________________
3. “三足乌”就是人们所说的________,当它们同时出现在天空时,大地__________________,人类___________________________。
4.后羿下凡的目的是什么?
___________________________________
5.读了短文,你想对后羿说些什么?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。
(1)乡亲们想念嫦娥是因为_____________________。
(2)《嫦娥奔月》中的人物形象非常鲜明,请你分别用一个词语概括以下人物。
①嫦娥:________   ②后羿:________   ③逢蒙:________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,完成练习。
嫦娥心里想,让这样的人吃了长生不老药,不是要害更多的人吗?
(1)这是对嫦娥的________描写,表现了她________的性格特点。
(2)古人对月亮的别称有很多,如李白在《古朗月行》中说:“________,________。”
(3)把上面的句子改为陈述句:___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读句子,根据提示写词语。
________(ABAB式)的夜空中挂着一轮明月,那里住着嫦娥仙子。她是在________(虚伪狡诈,不知满足)的逢蒙逼迫下,吃了仙药________(AABB式)飞到月宫的。从此以后,她只能在桂树下深情地________(目不转睛地看)自己的丈夫了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,根据拼音写字词。
(1)现实生活中,既jiān(______)诈又tān lán(______)的人是没有朋友的。
(2)这些yào wán(______)是一家国有qǐ yè(______)生产的。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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根据多音字的读音给词语归类。
(1)蒙古   蒙蒙细雨   蒙头转向   瞎蒙   内蒙古   启蒙
mēng:________________    ________________
méng:________________    ________________
měng:________________    ________________
(2)济南   人才济济   救济   接济   无济于事   济济一堂
jǐ:________________    ________________    ________________
jì:________________    ________________    ________________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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指鹿为马
秦二世时,丞相赵高想篡夺皇位。但他不知道大臣中有多少人反对他。于是,他想了一个办法,准备试试自己的威信。
一天上朝时,赵高让人牵来一只鹿,满脸堆笑地对秦二世说:“陛下,我献给您一匹好马。”秦二世想:这分明是一只鹿嘛!便笑着对赵高说:“丞相搞错了,这是一只鹿,你怎么说是马呢?”赵高面不改色地说:“请陛下看清楚,这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿,将信将疑地说:“马的头上怎么会长角呢?”赵高一转身,用手指着众大臣,大声说:“陛下如果不相信我的话,可以问问众位大臣。”
一些有正义感但很胆小的人都不敢说话。因为说假话,对不起自己的良心,说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人,坚持说是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的人拥护赵高的说法,对皇上说:“这的确是一匹千里马!”事后,赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪,甚至满门抄斩。
后来,人们就根据这个故事总结出成语“指鹿为马”,用来比喻______________________。
1. “面不改色”的意思是_____________________。
2.赵高用了一个什么办法来试自己的威信?
____________________________________
3.你知道那些有正义感但很胆小的人为什么都不敢说话吗?用“________”画出相关语句。
4.你知道这个成语故事的喻义吗?在文中的横线上写下来。
5.你读过的成语故事还有哪些?写出四个。
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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根据课文内容填空。
(1)“自相矛盾”比喻________________。告诉我们_________________。“滥竽充数”比喻_____________________,或__________________________。告诉我们_______________________。“画龙点睛”比喻______________________。
(2)南郭先生不会吹竽,居然得到了和别人一样的俸禄。这是因为____________________。后来南郭先生混不下去的原因是_______________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据标下划线的词语的提示,把句子补充完整。
(1)爸爸非常喜欢古典音乐,只要有音乐会演出,他总是_____________。
(2)孙老师不要全班同学一起背诵,而要_________________。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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