第六单元_小学语文人教版（2001）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 三年级上册

试题

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

课内阅读。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

1．选段是围绕哪句话来写的？
_____________________________________________________
2．根据选段内容填空。
（1）从四个“有的”可以看出西沙群岛鱼的__________很多。
（2）选段还写了鱼的________多，我从“__________”“数不清”等词语中可以看出来。
3．对选段最后一句话理解正确的是（　　）

A．这是一种夸张的说法，是为了说明西沙群岛海里的鱼非常多。

B．西沙群岛海里的鱼很多，鱼和海水各占一半。

4．除了成群结队、色彩艳丽的游鱼构成的迷人景象，海洋里还有很多美丽的画面，请你从下面的图片中任选一幅，写几句话。

_____________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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1．这段话是围绕哪句话来写的？用“______”画出来。”
2．加点词语中，“___________”表现了鱼的数量多，“__________”表现了鱼的种类多。
3．选段描写了鱼的哪些形态？用“﹏﹏”画出来。
4．“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这句话说明了（）

A．西沙群岛的海里水和鱼各占一半。

B．西沙群岛的海里的鱼非常多。

5．做一张西沙群岛的名片。

美丽西沙，度假之地景观：海水__________，_________，海底有_____和______，海岛上有__________。物产：各种各样的鱼，_____的大龙虾，懒洋洋的______和各种海鸟。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读旅行团宣传海报，完成练习。

1．该旅行团的目的地是_________ （城市名），往返乘坐的交通工具是 ________，旅行所需时间是______________。
2．该旅行团能参观到的景点不包括（）

A．雷峰塔

B．三潭印月岛

C．灵隐寺

D．西塘古镇

3．如果想以最低价格报名参团，可以选择_______月_______日出发。
4．小新参观了西湖全景，想在游记中引用一首古诗，最恰当的是（）

A．《望天门山》

B．《望洞庭》

C．《山行》

D．《饮湖上初晴后雨》

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读，回答问题。

夏天，树木长得葱葱茏茂，密密层层的枝叶把森林封得严严实！挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

1．用“

”标出第一句中表示动作的词。
2．片段中描写树木长得茂密的词语有_____________
3．标线的句子是把__________比作__________。
4．这段话主要写_________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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学完本课之后，天星小学三（1）班开展了“竞聘西沙群岛小导游”活动，以下是活动中的题目，请你试着作答。

1．西沙群岛明天的天气状况如上图所示，下列给游客的建议中不正确的一项是（）

A．风力小，无须做防风准备。

B．紫外线非常强烈，应注意防晒。

C．空气质量较好，温度适宜，适合出行。

D．如果想观看海上日出，应在早上6点59分之前抵达海滩。

2．请给西沙群岛设计一条旅游宣传标语。
_____

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读课文《富饶的西沙群岛》回答问题。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比；有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。

1．海水产生这种现象的原因是（）

A．海底地形高低不平

B．海底生长着不同植物

2．这段话是围绕哪一句话来写的？（）

A．西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比

B．有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的

C．一块块，一条条，相互交错着。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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细心观察，大胆仿写。

课文围绕着风景优美、物产丰富介绍了富饶的西沙群岛，短文借助“巨大的蓝色宝库”和“充满魅力的旅游胜地”这两个关键语句介绍了美丽的南沙群岛。请你从下面的图中选择一幅，借助关键语句，围绕一个意思写几句话。可以用课文中学到的表达方法，如：“有的像……有的像……”“有的……有的……还有的……”的句式，还可以从“颜色、外形、数量、动作”等方面写写图中的事物是什么样的。
__________________

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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词语综合运用。
1．夏天，树木长得葱葱茏茏。
这句话中的“___________”一词写出了草木的苍翠茂盛。能体现草木茂盛的四字词语还有____________ 、____________等。
2．草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。