学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 三年级上册
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限于篇幅仅展示1000道试题
比一比,再组词。
(         )  到(         ) 暖(         )   (         )
(         )  道(         )   (         ) 惊(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
寂静   安静
1.自习课上,教室里非常(          )
2.深夜,田野里一片(          )
辽阔    宽阔
3.(          )的田野上,到处可见丰收的景象。
4.(          )的公路上,一辆辆汽车在飞快地行驶。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确读音。
匙(yuè yào)       (yè     yàn)       匆(cōng     chōng)
(tīng   dīng)     贴(zhān   nián)   (kōng   kòng)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读乐园。

秋天

 ①秋天到了。瞧,那些挺拔翠绿的树木,如今也脱下了_______的衣裳,换上了_______的时装。远远望去,漫山遍野,一片_______

 ②秋风,凉丝丝的,吹拂着花草树木,好像一位温情的母亲,正轻声哼着催(cuī)眠曲,把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

 ③秋雨淅淅沥沥地下个不停,好像巧手的姑娘织着一大片一大片的绸缎。

 ④秋天,意味着成熟。一场绵绵秋雨过后,风里带着清新的泥土气息和稻子、水果熟透的香味,在微微干燥的空气里飘荡,让人觉得格外的舒畅。熟透了的稻谷,像害羞的小姑娘,低着头;高粱像喝醉了酒的大汉,从脸上一直红到脖子;雪白的棉花堆成了一座座小山;红灯笼似的柿子、金灿灿的橘子令人垂涎三尺……望着这丰收的景象,人们的脸上露出了愉快的笑容。

 ⑤秋高气爽,一群群大雁往南飞去。空中飘舞着成千上万只“花蝴蝶”。你也许会奇怪地问:秋天来了,哪来的蝴蝶?不错,秋天没有蝴蝶,可那________,不正像一只只美丽的蝴蝶吗?树木都换上了秋装,只有青松仍是那么苍翠,那么挺拔!

 ⑥秋天是美好的,我爱秋天!

1.把下列词语填到短文第①自然段的横线上。   
黄色     绿色     金黄
2.展开想象,联系上下文,在第⑤自然段的横线上补写恰当的内容。
3.短文的第④自然段中,作者把“熟透了的稻谷”比作“______”;把“高粱”比作“______”;把“棉花堆”比作“_____”;把“柿子”比作“______”,让人回味无穷。
4.请用文中下划线的“那么……那么……”写一句话。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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多音字组词。
应yīng(     ) yìng(     )   骨gū(     )(     )   
处chǔ(     ) chù(     )   稍shāo(     ) shào(     )
吗ma(     )(     )   担dān(     ) dàn(     )
压yā(     )(     )   中zhōng(     ) zhòng(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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诗中写到了“走进这辽阔透明的音乐厅”,下列理解正确的一项是(             
A.把“秋天的大自然”比作“辽阔的音乐厅”,生动形象地写出了秋天大自然中的各种声音很动听。
B.在秋天的时候,最适合到辽阔透明的音乐厅里去听音乐家们演奏。
C.“辽阔透明”写出了音乐厅的豪华气派,赞美了建筑师的聪明智慧。
D.秋天到了,音乐家们专门演奏以“秋”为主题的乐曲,非常值得去听。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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我会填(填上合适的量词)。
________叶子       ________小花
________谷粒       ________秋风
________蟋蟀       ________大雁
________汗水       ________大树
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

秋天的雨,有一盒(          )的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子(          ),争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里(            )。

1.选词填空。(把答案的序号填在选文中里)
A.频频点头                 B.你挤我碰                   C.五彩缤纷
2.选段是围绕“__________________”这句话来写的。
3.选段中有很多颜色词,它们分别是:____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

《秋天的雨》节选

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、谈黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.文中的哪句话有助于我们理解整段话的意思?用横线画出来。
2.作者写了很多颜色,根据这些颜色我们可以推测出“五彩缤纷”的意思是____________________________
3.文中画波浪线的句子使用的修辞手法是_____________,这样写的好处是__________________
4.“橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!”这句话有三层意思:一是橘子、柿子的颜色是_____________;二是橘子、柿子的数量_____________;三是橘子、柿子到了_____________的季节。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

美丽的秋季

你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅美丽的秋景,你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄地走来,走进花园。霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。

你悄悄地走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好像翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。

你悄悄地走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫汪汪……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去,摘一个果子,咬一口甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄地走来,走上山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地与稻田相接,像镀上一层金色;瞧那边的山上,枫叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。

我迷恋你呀,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。

1.文中的“你”指________,它是________的季节,也是________的季节。
2.文中描绘了________________________________四幅秋景图。
3.在第3自然段中,用横线画出描写田间作物的拟人句;在第4自然段中,用波浪线画出描写果园硕果累累的比喻句。
4.请你写一句赞美秋天的话。
_________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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