学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级上册
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填入反义词
破格——(     )       踌躇——(     )       悲痛——(     )       紧锁——(     )
噩耗——(     )       暂时——(     )       付出——(     )       分离——(     )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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给下列句子选择恰当的表达方式,填序号。
A.神态描写       B.心理描写       C.语言描写
(1)“儿子活着不能相见,就让我见见遗体吧!”主席想。( )
(2)他若有所思地说道:“岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”( )
(3)主席仰起头望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。( )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
cān móu   zūn zhòng            tè shū                    
              
chóu chú            nǐ dìng             àn dàn
              
类型:书写
难度系数:较易0.85
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选择恰当的词语填空。
A.牺性                         B.殉职                           C.逝世
(1)消防战士迎难而上,甚至以身__________
(2)毛岸英同志是为朝鲜人民的解放事业__________的,他长眠在了朝鲜的土地上,是新中国的楷模。
(3)令全世界尊敬的袁隆平爷爷已于2021年5月22日__________,享年91岁。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)地下党的同志们把孩子送到他身边。(改为“被”字句)
________________________
(2)毛泽东整整一天没说一句话,只是一支接着一支地吸着烟。(缩句)
_________________________
(3)那一次次的分离,岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗?(改为陈述句)
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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辨字组词。
(      )               (      )             (      )             (      )
(      )               (      )             (      )             (      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,回答问题。

毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人们的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

1.将文段中画“___”的句子改为陈述句。
____________________________________________
2.这段话主要是对毛泽东主席_________________________________________的描写,写出了毛主席感情的变化,先是以_____________的身份希望_______________﹔然后以___________的身份决定__________________
3.为什么说“岸英是我的儿子,也是朝鲜人们的儿子”?
_________________________________________
4.毛主席作出这一艰难、痛苦的决定,体现了他(       
A.丧子之后的极度悲伤B.常人难有的宽广胸怀C.世人都有的伟大父爱
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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填写近义词
破格——(     )        踌躇——(     )   悲痛——(     )       慰问——(     )     
诚恳——(     )       飘拂——(     )       拟定——(     )       刚强——(     )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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课外阅读。

敢说实话的人

1941年底的北京,那个时候是叫北平的,一位48岁的学者被日本侵略军抓进监狱,押到了审讯室里。翻译是个韩国人,当这位学者被押进来之后,这个韩国人对他说:“请向日本军官鞠躬。”

面对赤裸裸的暴力,文弱的学者不得不照做。但是他说:“我是向武力鞠躬。”

日本军官问:“你是不是抗日分子?”

“我是。”学者平静地说。

日本军官又问:“你为什么抗日?”

学者说:“这个问题我有两种回答方式。概括地说,我不得不如此。但你要我细说的话,请你给我20分钟,不要打岔。”

日本军官说:“可以给你20分钟。”

在这20分钟里,学者告诉日本军官:“我是研究历史的,我研究的结论是:无论是东方还是西方,一个国家用武力占领别的国家,把别的国家的人民当作奴隶,削弱别国人民的意志,只能暂时有效果,最后一定会得到报应。当报应来临时,压迫者有时会比被压迫者更惨。你们宣传说,日本的目的是要亚洲各国共同繁荣,这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国,现在韩国人不管愿意不愿意都要被征入日本军队,做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。”

那位刚才还扬扬自得的韩国翻译听了学者的这番话后热泪盈眶,而日本军官则脸色发白,不等翻译译完这段话就把学者带回了监狱。

再次审讯的时候,照样需要先给日本军官鞠躬,学者照旧说,自己是向武力鞠躬。没想到那个日本军官这次站了起来,向学者鞠躬道:“我向一个不怕死、敢说实话的人鞠躬。”

(有删改)

1.“扬扬自得”是AABC式词语,我能照样子写两个:_________________
2.文章开头为什么要特意交代翻译是个韩国人?
____________________
3.韩国翻译先前还是一副“扬扬自得”的样子,后来却“热泪盈眶”,这是为什么?
________________________
4.文章中一共有三次鞠躬,含义一样吗?你是怎样理解的?
_____________________
5.读完文章后,你内心有什么感受?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列词语中有错别字的一项是(        
A.曹军       都督     神机妙算
B.委托     遮挡     喜不自胜
C.呐喊     谋财       抓耳饶腮
D.拳头       喘气       天造地设
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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