学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 五年级上册
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根据句子意思写出加“——”的词的反义词。
(1)人生有失,也有(_____)。
(2)大山的道路很崎岖,不像城市的马路那样(_____)。
(3)蚂蚁是渺小的,然而它的精神却是(_____)。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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   渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。

它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西,它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴,“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我;天色入暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩。它没醒,睡得好熟!还呷呷嘴,难道在做梦?

我笔尖一动,流泻下一时的感受:信赖,往往创造出美好的境界。

1.在选文里,哪些文字表达了作者对小珍珠鸟的喜爱之情?
______________________________。
2.在文中,“我”先前听人说“这是一种怕人的鸟”,后来小珍珠鸟竟趴在“我”的肩头睡着了,这说明了什么?
_____________________
3.能否将最后一段中的“流泻”改为“流写”,为什么?
_______________________________
4.写出文中点明主旨的一句话。
______________________
5.“信赖”指什么?创造的“美好的境界”是什么?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读理解。

蟋蟀的住宅(节选)

朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,(  )有骤雨,这里(  )立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,绝不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月。秋天初寒的时候。它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯,用它们将泥土推到后面,倾斜地铺开。

工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点儿,明天做一点儿。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天,只要天气温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

1.将文中括号内的关联词语补充完整。
2.第三自然段中作者描写蟋蟀动作的词语有(_____)、(_____)、(_____)。(_____)、(_____)。
3.认真阅读第一自然段关注加点的词语并谈一谈你从这些词语中体会到了什么。
___________________________________________
4.仿照文中画横线的句子,写一句话。
______________________________________________________
5.读短文思考:为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选字组词。(填序号)
①蔓/②慢 (______)延 (______)速   ①陪/②倍 (______)伴   加(______)
①趴/②扒 (______)皮 (______)下   ①砸/②砸 (______)碎   (______)一口酒
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
1.我(dāi  dài)在家里,期(dāi  dài)妈妈早点儿回来。
2.珍珠鸟那银灰色的眼(jiǎn  liǎn)盖住(móu  mōu)子睡着了,还(zhā  zā)咂嘴,它多会(xiǎng  xiáng)受生活啊!
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出下列句子所运用的修辞手法。
1.天色人暮,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子。                  (__________
2.幼时的珍珠鸟整个身子好像一个蓬松的球儿。                        (__________
3.当小鸟站在它的腰上歌唱时,流水也唱和着。                        (__________
4.我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。              (__________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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说说在什么情况会使用以下词语。
挑大梁——___________________________________
破天荒——___________________________________
开绿灯——___________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
(1)冲锋号吹响了,战士们跳出战壕,______________________________。(比喻句)
(2)一阵微风拂过,路边的杨柳_________________________________。(拟人句)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选词填空。
强烈 激烈 猛烈
虽然狂风(______),刮得连人都站不稳,但是(______)的责任感使他坚守在自己的岗位上,不嵌有丝毫的懈怠。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读。

珍珠鸟(节选)

起先,这小家伙只在笼子四周活动,随后就在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,啄着书背上那些大文豪的名字,一会儿把灯绳撞得来回摇动,跟着逃到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声,它就立即飞回笼里去。

我不管它。这样久了,打开窗子,它最多只在窗框上站一会儿,决不飞出去。渐渐它胆子大了,就落在我的书桌上。它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑,依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上,绕着我的笔尖蹦来蹦去,跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

我不动声色地写,默默享受着这小家伙亲近的情意。这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛,它也不怕,反而友好地啄两下我的手指。

白天,它这样淘气地陪伴我;天色入幕,它就在父母再三的呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。

有一天,我伏案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我的肩头睡着了,银灰色的眼睑盖住眸子,小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!还咂咂嘴,难道在做梦?

1.在文中找出下列词语的近义词,并写在括号里。
干脆(______)    立刻(______)    若无其事(______)
2.梳理信息有助于我们理解文章内容。小珍珠鸟和“我”的关系经历了疏远亲近、完全信赖的过程。请从以上文段中摘录三处有关小珍珠鸟行动的语句,梳理出人与鸟关系变化的信息。
疏远:__________________________________________________________________
亲近:______________________________________
完全信赖:__________________________________
3.你从哪儿读出作者对小珍珠鸟的喜爱?请选择一处用“_____”画出。
类型:现代文阅读
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