学进去-教育应平等而普惠
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按要求写句子。
1.剥开粽叶,咬一口粽子,真是又黏又甜
树上的苹果又____________
2.外婆一掀开锅盖,煮熟的粽子就飘出一股清香来。
________________________,就______________________
3. 
小狗 喜欢 和 看书 小老鼠 一起(看图连词成句)
小老鼠__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看图把句子补充完整。
今年夏天,爸爸和妈妈__________,我们____________
提示:图上有什么人?他们在哪里?他们在干什么?心情是怎样的?
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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看图写话。


仔细看图,图上有谁?他们在干什么?他们的心情怎么样?想一想,用几句通顺的话写下来。
________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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选字填空。
  
(1)小鸟(     )枝头快乐地歌唱。
(2)同样的错误我们绝对不能( )犯了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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看图写话。

图上都有谁?它们在干什么?把画面的内容连起来想一想。
【好词推荐】小鸡  小鸭  捉蝴蝶  救命  好朋友
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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看图写话。
请你仔细观察图画,看看图上画的是什么时间?画上都有谁?他们在干什么?把你看到的和想到的写下来吧。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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看图写话。

图上有谁?他们在干什么?心情怎么样?可能会说什么?想一想,用几句通顺完整的话写下来。


类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作
图上都有谁?他们在做什么?他们会说些什么?想一想,用几句简单的话写下来。不会写的字可以用拼音代替。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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阅读,完成练习。

放风筝

星期日早上,爸爸带我们到公园放风筝。

在公园的天空中,风筝真多呀!有蜻蜓风筝,有老鹰风筝,有金鱼风筝,还有笑脸风筝……呀,不知是谁的风筝,飞得又高又远,都快变成一个小点了。

1.文共(      )个自然段。
2.爸带“我们”去放风筝的时间是(       
A.星期日下午B.星期六早上C.星期日早上
3.文中提到哪些形状的风筝?在图片右下角的方框内打“√”。
A.              B.              
C.              D.
4.果用一个词语形容这些不同形状的风筝,可以是(          
A.五颜六色B.各种各样C.成千上万
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看图写话。
仔细观察图画,看图画上有哪些动物?它们分别在干什么。想一想,按顺序写下来。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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