第一单元_小学语文西师大版（2003）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

西师大版（2003）| 六年级上册

排序：

共 575 道相关试题

在下面的古诗中填上恰当的成语，（6分）
（1）           疑无路，           又一村。
（2）           花落去，           燕归来。
（3）           马蹄急，一日看尽长安花。
（4）等闲识得东风面，              总是春。
我也知道这样的古诗：                   ，                      。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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句子超市。（8分）
（1）读一读，回答问题，然后仿写一句。
我漫游天坛，发现北门内那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。秋风一吹，蝴蝶纷纷扬扬飘落地上，待仔细一看，却又都变成       ______________________，__________________________，____________________!
①按原文填空。
②作者把银杏树叶比成__   __和__          _，其作用是：

（2）把句子写得更生动。
在溪流两岸，满是野花。

（3）让句子的感情表达的更强烈。
虽然天山现在不是春天，但是没有一个春天的花园比得过这时繁花无边的天山。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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按学过的内容填空。（9分）
（1）“再见，我的蟋蟀们！再见，我的覆盆子们和木莲们！”语句选自著名作家__________的《》一文，作者是_______。这两个感叹句在文中表达了__________。
（2）《七月上天山》作者采用__________的方法描写了七月天山与众不同的美，进入天山时，欣赏到______________，往里走，领略到______________，再往里走，______________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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课文再现。（10分）
不必说（       ）的菜畦，（       ）的石井栏，（       ）的皂荚树，（       ）的桑葚；也不必说明蝉在树叶里长吟（yín yínɡ ），（       ）的黄蜂伏在菜花上，（       ）的叫天子（云雀）忽然从草丛间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉（yínɡ línɡ）在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣。还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会“啪”的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔起它来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见一块根像人形的。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒（zǎn cuán）成的小珠，又酸又甜，色味都比桑葚要好得多。
（1）按原文填空。
（2）给加点字选择正确的读音。
（3）将下列句子所用的修辞手法写在(        )里，再仿写一句话。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（     ）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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读短文，回答问题。（15分）
迷人的西湖四季
杭州这个“人间天堂”里镶嵌着一颗闪亮的明珠，那就是西湖。
西湖的四季是美的。
春回大地，走在西湖百花齐放的白堤、苏堤上眺（   ）望着湖面，只见湖面上波光粼粼（   ），轻舟荡漾，三潭映月如宝石般嵌（   ）在湖面。柳丝时而轻拂你的脸颊，时而在轻轻地掠过头上、肩上，再配上轻微地摇橹声和远处动听地琴声，那是多么让人陶醉呀！
夏季，西湖的湖面上，荷叶、荷花挨挨挤挤。最引人注目的是那洁白如玉的荷花，娴（   ）静、素洁，真是“出污泥而不染”。荷叶托着那些晶莹、如玛瑙般的露珠，又守护着亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就简直是一幅用大画家的画卷也比不上的美丽风景画。
秋季的西湖，是一派成熟的景色。岸边十里飘香的桂花呀，真让人留恋往返；湖面上，荷叶像害羞的小女孩，都低下了脑袋，躲藏了起来，她们在提醒和等着人们去采那根下的莲藕呢。这时候，人们划着轻快的小船，哼着悠闲的小曲，轻轻地采下莲藕。那一只只莲藕呀，白白胖胖的，真象一个个一丝不挂的小胖娃娃，让人爱不释手。你要是从筐子里随便拣上一只，洗洗干净咬上一口，脆生生的，那味儿一直能甜到你心里。
西湖的冬天也不例外。虽然花儿都谢了，但湖水还是清澈见底，盛开的梅花更是美丽无比；雪天，银装素裹，河堤边的孩子们在欢快的玩耍，欢笑声，雪飞声，合在一起，变成了一首美妙的交响曲。
啊！西湖！你真是一颗明亮、璀璨的明珠呀！
（1）给加点的字注音。
（2）联系上下文理解词语。
眺望——
亭亭玉立——
（3）文中画线句中的“挨挨挤挤”说明了什么？

（4）这篇短文在谋篇布局上有什么特点？
（5）短文写了西湖四季的什么景物？

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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综合运用。（5分）
给大家介绍一下我们的校园，注意介绍的时候要抓住景物的特点，按一定顺序来说。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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阅读短文，回答问题。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìng xīng）奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

[[QOrDeR]]在文中带点字的正确读音下面画“√”。
【小题2】用“   ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
【小题3】按文中内容填空。
（1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的     。“有的……有的……有的”是写了鸟的      。
（2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是     ，而是     。
（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为            ；第二个没有加引号是因为        。（把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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缩句
1.太阳只留下一段灿烂的红霞。
___________________
2. 我们在河边大树下发现了几只小船。
___________________
3.我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
___________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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读拼音，写词语。