学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级上册
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当徐特立同志六十大寿时,他的学生毛泽东主席写了一封热情洋溢的信,读一读。并回答问题。

“你是我二十年前的先生,你现在仍然是我的先生,你将来必定还是我的先生……当你六十岁生日的时候写这封信祝贺你,愿你健康,愿你长寿,愿你成为一切革命党人与全体人民的模范。”

1.读了信,我的感想是____________________________
2.我收集了一条尊师名言:_____________________
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阅读小木屋。(阅读短文回答问题)

施密特先生觉得伤口不时地疼痛,他抓起身旁的电话机,却打不通,身边又没有别人,他想:“完了,就这么死去吗?不!”“我应该再做些什么……”他的头脑十分清醒。他找到一些绷带,把伤口包好,拿出实验记录本。“我应该把这次特殊的实验记录下来。”他把体温表夹在腋下,抬头看看手表,把每一分每秒的感觉详尽地写下来,像往常一样认真、仔细:“体温很快升到了39.5度……胃剧痛……”汗水,在他那布满皱纹的脸上淌着,脸上的肌肉不断地抽动。他感觉到从来没有过的燥热,想喝口水……突然,他什么也听不见了,耳朵里像有什么东西在发出噪音,但他还是顽强地记录着:“睁开眼时,眼皮疼……快4个小时了……”时间啊,你慢些走,让博士完成他最后一个实验,实现他的心愿。不!时间你快些走,让老人在生命的最后时刻不要再受痛苦的折磨……

时间依然那样不紧不慢地走着,老人的伤口、鼻和嘴开始淌出血来。血染红了衣服,滴在实验报告上。“我已经看不见体温表了,情况十分严重……血从鼻子和嘴里淌出来,疼痛消失了,软弱无力,我想脑开始充血了……”在他被蛇咬伤5个小时以后,这位可敬的老人去世了,他给后人留下了珍贵的实验记录,在生命的最后一刻为科学事业贡献出了全部力量。

1.读完文章,相信你的感触会很深,你觉得卡尔 施密特博士是一位怎样的老人?请写在下面的括号里。
_______)的老人 (_______)的老人 (_______)的老人。
2.写出下列句子中加点词语的近义词。
把每一分每秒的感觉详尽地写下来。
_________
但他还是顽强地记录着。
_________
3.理解课文,把下面的句子按正确的顺序排列。
___)把伤口包好,拿出实验记录本。
___)施密特先生觉得伤口不时地疼痛。
___)这位可敬的老人去世了。
___)耳朵里像有什么东西在发出噪音。
___)体温很快升到了39.5度
___)血从鼻子和嘴里淌出来
4.时间啊,你慢些走,……不!时间你快些走,让老人……
作者既希望时间慢点走,又希望时间快点走,这样写矛盾吗?为什么?
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5.你觉得施密特先生留下的实验记录珍贵吗?
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类型:现代文阅读
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