学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级上册
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我会说。
你的好朋友,学习成绩非常好,可是就是总爱骄傲,在他又一次取得了好成绩而夸夸其谈时,你会对他说:
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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活动二:习作
习作要求:
1.把自己在课外看到或听到的故事加以整理,再写下来与大家分享。
2.也可以自命主题,自己编一个故事写下来,写出自己想表达的意思。
习作指导:
1.可以选择童话故事、神话故事、民间故事等各种类型的故事加以整理。
2.整理故事的过程当中要注意把故事的精彩情节写得生动离奇,具有吸引力。
3.故事要有主题,是歌颂谁,还是讽刺谁,要心中有数。
评价:☆☆☆☆☆(自我评价,也可以请同学、老师、家长来评)
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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