学进去-教育应平等而普惠
西师大版(2003)| 四年级上册
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教材
阅读短文,回答问题。
七颗钻石
小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家,交给了母亲,母亲说:“我反正就要死了,还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
(1)根据课文内容填空。
木头水罐(        )(        )(        )
给(    )喝 给(    )喝给(    )喝
(2)“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人,为什么?
                                                                            
(3)水罐不断地变化,越变越好,你认为是什么让它变的?
                                                                            
(4)这个文段选自课文《七颗钻石》,作者用它做题目的目的可能是:             
                                                                 
类型:现代文阅读
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阅读小木屋。(阅读选文,回答问题)

一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水,累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候,拿起罐子一看,罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水给妈妈还不够呢,就赶紧抱着水罐跑回家去她匆匆忙忙,没有注意到脚底下有一条狗,一下子绊倒在它身上,水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。

她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点,小狗把它都舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家,交给了母亲,母亲说:“我反正就要死了,还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝的时候,突然从门外走进来一个过路人,要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

而那七颗钻石越升越高,升到了天上,变成了七颗星星,这就是人们所说的大熊星座。

1.文章中水罐共有几次神奇的变化?
____________________
2.按水罐的变化顺序排列句子。
___)金水罐。
___)银水罐。
___)空水罐。
___)装满清水。
___)跳出钻石。
3.读下面的句子,用加横线的字组词。
小姑娘了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。
咽(yàn):___________
咽(yān):___________
咽(yè):___________
4.读完这个故事,你觉得作者主要歌颂了什么吗?
________________________________
5.本文的作者是(___________),他是(____)国著名作家,代表作有(______________)等。
类型:现代文阅读
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阅读小木屋(阅读寓言,回答问题)

画蛇添足

楚国有个人搞祭祀活动。祭祀完了以后,取出一壶酒来赏给门人们喝。

门人们见只有一壶酒,觉得不够喝,就约定在地上画设,谁先把蛇画好,这壶酒就归谁喝。

于是,大家找来树枝和瓦片,飞快地在地上画了起来。

有个人先画好了蛇,端起酒来正准备喝,发现别人都还没有画好,就一手端着酒壶,一手又接着画,并且一边画一边得意洋洋地说:“我还可以给蛇添几只脚呢!”

还没等他把蛇的脚画好,另一个人已把蛇画好了,他夺过酒壶说:“蛇本来没有脚,你怎么能给它画脚呢?”说完,他仰起脖子,“咕嘟咕嘟”地把酒喝光了。

1.这个故事告诉我们什么道理?
_______________________________________
2.把下面的成语补充完整。
画(____)点睛
画(____)类犬
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阅读短文,回答问题。

两个年轻人一同寻找工作,一个是英国人,一个是犹太人。

一枚硬币躺在地上,英国青年看也不看他走了过去,犹太青年却激动地将它捡起。

英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色:一枚硬币也捡,真没出息。

犹太青年望着远去的英国青年心生感慨:让钱白白地从身边溜走,真没出息。

两个人同时走进一家公司。公司很小,工作很累,工资也低,英国青年不屑一顾地走了,而犹太青年却高兴地留了下来。

两年后,两人在街上相遇,犹太青年已成了老板,而英国青年还在寻找工作。英国青年对此不可理解,说:“你这么没出息的人怎么能这么快就‘发’了?”犹太青年说:“因为我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去。你连一枚硬币都不要,怎么会发大财呢?”

英国青年并非不要钱,可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱,所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。

1.解释下列词语的意思。
鄙夷 :_______________________
感慨:_____________________________
2.对待一分钱,英国青年和犹太青年有什么不同?
____________________________________
3.你觉得英国青年没有成为老板的原因是什么?
___________________________________
类型:现代文阅读
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雪孩子

雪,下个不停,一连下了好几天。

一天,天晴了,兔妈妈要出门去。小白兔嚷着:“妈妈,妈妈,我也要去!”

兔妈妈说:“好孩子,妈妈有事,你不能跟着去。”兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴,心里真高兴,就不跟妈妈去了。

小白兔跳舞给雪孩子看,唱歌给雪孩子听。他玩累了,就回家去睡午觉,屋子里真冷,小白兔赶快往火堆里添了一把柴!

小白兔添了柴,把火烧得旺旺的,屋子里就暖和了。他躺在床上,合上眼睛,一会儿就睡着了。

火越烧越旺,哎呀,火把旁边的柴堆烧着了!可是小白兔睡得正甜呢,他一点儿也不知道。

“不好了,小白兔家着火了!”雪孩子看见小白兔家的窗子里冒出黑烟,冒出火星,他一边喊,一边向小白兔家奔去。

“小白兔,小白兔!你在哪里?”雪孩子冲进屋子里去,冒着呛人的烟,烫人的火,找啊,找啊,找到小白兔了,他连忙把小白兔抱起来,跑出屋子去。

小白兔得救了,可是雪孩子不见了。不,雪孩子还在呢,瞧,太阳晒着晒着,他就变成了很轻很轻的水汽,飞呀,飞呀,飞到天空里去,变成了一朵白云,一朵美丽的白云。

1.把下面画线的词语换成意思相近的词,写在括号里。
①小白兔着:“妈妈,妈妈,我也要去!” (___)
②小白兔赶快往火堆里添了一把柴! (___)
2.兔妈妈出门了,小白兔是怎样和雪孩子玩的?用“____”画出文中有关的句子。
3.雪孩子看见小白兔家着火了,他是怎样喊、怎样做的?用“___”画出雪孩子喊的话,用“﹏﹏”画出雪孩子做的动作。想一想,通过这些描写,表现了雪孩子怎样的品质?
                 
4.小白兔得救了,雪孩子到哪儿去了?用文中的句子来回答。
____________________________________
类型:现代文阅读
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快乐阅读吧。阅读短文,完成练习。

数学家苏步青的故事

1919年的一个上午,一位衣着朴素丝毫不(    )的中国青年,走进日本一所名牌大学的考场。他接过考卷开始(    )地答题,他只用了一个小时,就把要求三个小时做完的试题,全部准确无误地完成了。监考老师惊得(    )!这个学生,就是后来成为我国著名数学家的苏步青。

紧张的学习和研究没有使苏步青忘记自己的祖国。每当取得成就,他眼前就浮现出祖国母亲欣慰的笑容。他说:“读书不忘救国,救国不忘读书。”

1931年,苏步青从研究生院毕业,获得理学博士学位。日本的一些名牌大学,争着要用高薪聘请他任教。苏步青没有接受任何一所大学的聘请,因为他知道,最需要自己的地方是生他养他的祖国。苏步青决心已定,执意回国。有人竭力劝他留在日本,千万不要回国。有人说:“中国正在军阀混战,乱糟糟的,( ),哪有潜心研究的环境,你回了国,就等于断送了( )。”这时,苏步青说:“                  ”还有人说:“你已经和日本的松本米子小姐结了婚,还有了两个孩子,全家人在日本过得幸福和美,你一个人回去,岂不搞得妻离子散?”苏步青又说:“                  

众人的劝阻、事业和家庭的压力不能改变他回国的决心,毅然回到了离别12年的祖国,在浙江大学任教。

当时,国内生活异常艰苦,有时候苏步青只有靠借债度日。那时的他,如果想回日本还是很方便的,因为他的妻子儿女还在日本。但他没有那样做,却(       )把妻子和两个孩子从日本接到自己身边。生活更加困难了,但是,苏步青认为自己是选择了一条和祖国一起迈向光明的道路。

全国解放后,苏步青曾担任复旦大学校长等职务,还当选为中国科学院学部委员。几十年来,他写下了大量的数学论文和专著,为祖国的科学教育事业做出了卓越贡献。

1.选择下面的词语填入文中括号里,让上下文内容连贯。
引人注目     锦绣前程      千方百计
目瞪口呆     专心致志      一塌糊涂
2.认真阅读第3自然段,联系上下文,在横线上补充恰当的内容。
3.苏步青说:“读书不忘救国,救国不忘读书。”你是怎样理解这句话的?
____________________________
4.数学家苏步青哪些事迹最打动你?你从他的身上体会到什么?
___________________________
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阅读《丢失的东西》回答问题
一天晚上,我从街上卖梨的摊子前走过,突然,脚下滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒,就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。这时,我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没有看见,便站起来,走了。这时,梨已稳稳当当地到了我的手心,只见这梨子黄澄澄的,散发出一股诱人的梨香。
拿着梨,我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢□吃了□不好意思□扔掉吧□又舍不得□怎么办□怎么办□我边走边想,不知不觉就到了家□爸爸见我拿着梨,就问:“哪儿来的梨?”“梨……梨……是梨摊上的……”我脸红了,结结巴巴说不出话来。这时,爸爸严厉地说:“从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道了吗?”爸爸的声音不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么?
第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个好孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找回了爸爸说的我丢失的东西。
1.将短文第二自然段中缺少的标点填上。
2.填上适当的词。
一(  )摊子 一(  )梨香 (  )的梨     (  )的孩子
3.从文中找出下列词语的近义词
连忙(     )严肃(     )
究竟(     )称赞(     )
4.作者丢失的东西是           
5.读了这篇短文,你明白了什么?
                                                
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阅读小木屋(阅读寓言,回答问题)
画蛇添足
楚国有个人搞祭祀活动。祭祀完了以后,取出一壶酒来赏给门人们喝。
门人们见只有一壶酒,觉得不够喝,就约定在地上画设,谁先把蛇画好,这壶酒就归谁喝。
于是,大家找来树枝和瓦片,飞快地在地上画了起来。
有个人先画好了蛇,端起酒来正准备喝,发现别人都还没有画好,就一手端着酒壶,一手又接着画,并且一边画一边得意洋洋地说:"我还可以给蛇添几只脚呢!
还没等他把蛇的脚画好,另一个人已把蛇画好了,他夺过酒壶说:"蛇本来没有脚,你怎么能给它画脚呢?说完,他仰起脖子,"咕嘟咕嘟"地把酒喝光了。
1.这个故事告诉我们什么道理?
                                       
                                           
2.把下面的成语补充完整。
画(  )点睛        画(  )类犬
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课外阅读。
小黑羊和小白羊
农夫家里养了三只小白羊和一只小黑羊。三只小白羊常常因为有雪白的皮毛而骄傲,而对那只小黑羊不屑一顾:“你自己看看你像什么,黑不溜秋的!”“像锅底。”“依我看呀,像炭团。”“像盖了几代的旧被褥,脏死了!”
不但小白羊,连农夫也瞧不起小黑羊,常常给它吃最差的草料,时不时还对它抽上几鞭。小黑羊过着寄人篱下的日子,也觉得自己比不上那三只小白羊,常常伤心地独自流泪。
初春的一天,小白羊和小黑羊一起外出吃草,走得很远。不料寒流突然袭来,下起了鹅毛大雪,它们躲在灌木丛中相互依偎着……不一会儿,灌木丛和周围全铺满了雪,世界成了冰天雪地。它们无法回家,只有等待农夫来救它们。
农夫发现四只羊羔不在羊圈里,便立刻上山寻找,可是四处一片雪白,哪里有羊羔的影子哟!正在这时,农夫发现远处有一个小黑点,便快步跑去。到了那里一看,果然是他那濒临死亡的四只羊羔。
农夫抱起小黑羊,感慨地说:“多亏小黑羊呀,不然,羊儿可都要冻死在雪地里了!”
1.小黑羊常常伤心的原因是什么?
_______________________________
2.小白羊认为小黑羊像________、像________、像________,小白羊这样说小黑羊是为了_______________________________________。
3.如果你是小黑羊,你会怎样对待小白羊的嘲笑?
_________________________________________。
4.读句子回答问题。
农夫抱起小黑羊,感慨地说:“多亏小黑羊呀,不然,羊儿可都要冻死在雪地里了!”
(1)农夫多亏小黑羊什么?
________________________________
(2)从农夫的感慨中你体会到了什么?联系生活实际说一说。
___________________________________
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阅读理解。
火车和水壶
“呜——呜——”一列火车像一条黑色的巨龙,疾风一样________(弛驰)过原野,剩下一缕缕汽烟,一会儿也不见了。
“真快!”站在铁道旁的孩子们不约而同地说。
“啪——啪——”铁道旁一间小屋里,一把水壶________(坐 座)在炉子上,慢条________(斯 期)理地说起话来。它说:“火车么,可是我孙子的孙子了,要不是我在二百多年以前放出蒸________(气 汽)推动壶盖,让一个英国人得到启发,
________(发现 发明)了蒸________(气 汽)机和火车;要是没有他那个了不起的举动,到现在世界上还根本没有火车哩!”
水壶喷云吐雾,像一个发胖的老人衔着烟斗,蹲在那儿唠唠叨叨,述说着自己过去的功劳。
火车可没有时间考虑自己曾经跑过多少里路程,运过多少吨货物,载过多少位旅客。它总是忘记背后,努力向前。
水壶老是惦记着自己过去的光荣,沾沾自喜,所以它老是待在炉子上,唱着几百年来的老调。
1.从文中括号里选择正确的字词,写在文中的横线上。
2.用“横线①”画出描写火车的比喻句,用“横线②”画出描写水壶的比喻句。句中把火车比作________、________;把水壶比作________。
3.水壶为什么老是待在火炉上,唱着几百年的老调?
__________________________________________
4.短文告诉我们应该________,不应该__________________。
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