学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级上册
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填入反义词
陈旧——(___________)     失望——(___________)     现代——(___________)     
稚嫩——(___________)   明亮——(___________)
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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生字扩词
淘:(______)(______)   牵:(______)(______)   
鹅:(______)(______)   卵:(______)(______)   
坑:(______)(______)   洼:(______)(______)    
填:(______)(______)   庄:(______)(______)   
稼:(______)(______)   俗:(______)(______)   
跃:(______)(______)   葡:(______)(______)    
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

月迹(节选)

贾平凹

我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥的颤,使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说:“月亮是每个人的,它没有走,你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。

院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上弯,就大呼小叫:“月亮在这儿!”

妹妹几乎同时在下弯喊道:“月亮在这儿!”

我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河跑,哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。

1.“我们看到,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地,悄没声儿地溜了进来,出现在窗前的穿衣镜上了。”这句话运用了(________)的手法,把月亮写得________
2.细读短文,找出月亮在哪些地方留下了踪影?请各用三个字加以概括。
________)→(________)→(________
3.奶奶说:“月亮是每个人的,它没有走,你们再去找吧。”这句话在文中起什么作用?
________________________________
4.结合短文内容,说说你对“噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩”这句话的理解。
___________________________________
5.月亮象征了什么?作者运用象征的表现手法,含蓄地表达了怎样的思想感情?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读理解。

走月亮(节选)

这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,着……啊,我和阿妈走月亮!

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

啊,我和阿妈走月亮……

1.选文描述了“我”和阿妈看到的月光下的(____)、(____)和(_____),想到了白天(____)。
2.赏读句子,再完成练习。
细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。
(1)把“流”换成“飘”好不好?为什么?
_____________________
(2)展开想象,补充句子,把画面写具体。
读着这句话,我仿佛看到柔和的月光洒在溪面上,一闪一闪的,波光粼粼;我仿佛听到__________
我仿佛闻到_________
3.对画“____”的句子理解不正确的一项是(    )
A.月亮倒映在水里,就有无数个月亮的倒影,就像每个小水塘都抱着一个月亮。
B.“抱”字运用了拟人的修辞手法,让月亮、小水塘变得亲切可爱,表达了作者对家乡的热爱与赞美之情。
C.朗读这句话时,应该慷慨激昂,富有激情
4.“啊,我和阿妈走月亮”在选文中出现了两次,有什么作用?
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗?(改为陈述句)
________________________
2.深蓝色的天空里,悬着无数半明半昧的星。(缩句)
________________________
3.月亮升起来了,稻田闪闪发光。(改为比喻句)
________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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为下列句中的省略号选择正确的作用。
省略号的作用有:
A.表示话未说完     B.表示列举的省略
C.表示说话断断续续     D.表示引文的省略
E.表示重复语句的省略   F.表示语意未尽
1.这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!(____
2.“可恶!然而……”四叔说。(____
3.达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙的细雨中远去……(____
4.大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……(____
5.他气喘吁吁地跑过来说:“你……你们……快……快去看看。”(____
6.妈妈轻轻地哼起《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……”(____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

啊,我和阿妈走月亮……

村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有,在坡头上那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

啊,我和阿妈走月亮……

有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……

多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!

1.读拼音,写词语。
zhào(______)亮    mǎn(_______)意     气wèi(_______
yùn zài(_______)  wēn nuǎn(_______) 怀bào(_______
2.选词填空。
明亮 柔和
(1)月儿是那样(________),月光是那样(_______)。
铺满 洒满
(2)阿妈喜欢领着我,在(_______)月光的小路上漫步。
运载 搬运
(3)阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,(______)许多新鲜的花瓣。
3.根据意思写词语。
(1)形容地面高低不平。(__________
(2)形容光忽隐忽现。(__________
4.写几句描写月亮的诗句。
(1)床前明月光___________
(2)小时不识月,__________
5.仿写句子。
(1)仿写拟人句
每个小水塘,都抱着一个月亮!
_____________
(2)仿写一个比喻句。
稻田像一块月光镀亮的银毯。
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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品读课文片段,回答问题。

走月亮(节选)

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

1.在括号里填上恰当的词语。
______)的花瓣      (______)的鹅卵石      (______)的小水塘
2.这段话描写了哪些景物?
_________________
3.这段话具体说了走月亮的地点,而且还是“我”请求阿妈去那些地方的,所以应该用怎样的语调来朗读呢(   )
A.轻快、俏皮B.低沉、舒缓
4.这段话主要写了“我”和阿妈在________走月亮,表达了作者____________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读,完成练习。

走月亮(节选)

村道已经修补过,坑坑洼注的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满校头。沟水汩泊,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

啊,(                              )

有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……

多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!

1.看文中括号,填一填。
啊,(_________________________________
2.写出你对下面句子的理解。
啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
_________________________________________________
3.课文(节选)第1自然段,具体写了哪些画面?
_________________________________________________
4.按要求做练习。
(1)阿妈牵着“我”“走过月光闪闪的溪岸”,“细细的流水……”回忆前文,你的脑海中浮现出了怎样的画面?请写出来。
_________________________________________
(2)“走月亮”,除了走过“溪岸”,还走过哪里?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

走月亮(节选)

秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了髙髙的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

啊,我和阿妈走月亮……

1.读文段,把下面的内容补充完整。
(1)时间:__________________
(2)人物:__________________
(3)事件:__________________
2.第二自然段写月光照亮了________________________等景物,作者是按照________的顺序观察的。
3.读第四自然段,填空。

“我”和阿妈欣赏到清澈美丽的________,闻到了________的香味,看到可爱的________和倒映在水中的无数个________,想到白天阿妈带“我”到溪边________时的情景。此时的“我”多么________啊!

类型:现代文阅读
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