学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级上册
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填空。
1.(               ) ,小弦切切如私语。
2.嘈嘈切切错杂弹,(                )
3.葡萄美酒夜光杯,(             )。醉卧沙场君莫笑,(               )
4.写一句有关音乐的名言:(                      )
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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照样子写一写。
1.照样子,写词语。
不离不弃:______________________________________________________
万众一心:______________________________________________________
2.照样子,写句子。
(1)这时间发亮的不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了明亮的了。
不仅……也:______________________________________________________
(2)太阳会发光,会发热,是个大火球。
……是……:______________________________________________________
3.我当小诗人。
打开你们的窗子吧, 打开你们的板门吧, 让我进去,让我进去。 进到你们的小屋里。
打开…… , 打开…… ,让我…… ,让我…… :
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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笔下生花:
   我国不少地名富有情趣。请围绕地名写一写。任选一项。
   1.把地名串联在一起、编一个有趣的旅游故事。
   2.家乡有趣的地名
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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写作。
       在你的小学生活中,你一定经历过许多特别的事:特别的旅行,特别的作业,特别的礼物……你也一定遇到过许多特别的人:特别的老师,特别的同学,特别的伙伴……请你选一份“特别”写下来,要求内容具体,叙事清楚,情感真挚。题目自拟。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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小练笔。
当贝多芬回到客店记录《月光曲》时,他会怎么写?怎么想?请发挥想象,写一段话。
要求:①交代清楚时间、地点、人物、事情;②学习在叙事中加入联想,注意用上“好像”“仿佛”等词引出联想的内容。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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小练笔。
好的音乐总能让人身临其境,你在课内外听过哪些让你印象深刻的歌曲或其他音乐作品?你是否也产生了许多联想和想象?请试着把你“看到”的画面描述出来。
                           
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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写话

音乐能够让人产生联想。听着《在希望的田野上》这首歌,你仿佛看到了怎样的景象?把你联想到的内容写下来。也可以选择自己喜欢的乐曲写一写。

类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着清幽的月光,按起了琴键。
这段话写出了清亮如水的月光下,一切是那么朦胧,那么美,就连破旧的茅屋也显得诗情画意。想象一下,当时贝多芬心中会想些什么呢?
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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妙言佳句坊。(读贝多芬的名言)
(1)竭力为善,爱与自由甚于一切,即使忘了王位,也不要忘记真理。(1792年手记)
我想到:_________           ___________
(2)我要扼住命运的喉咙,它决不能使我完全屈服!
我想到:__________________________________
(3)痛苦能够毁灭人,受苦的人也能把痛苦毁灭。创造就需苦难,苦难是上帝的礼物。卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
我想到:___________________________      
类型:书面表达
难度系数:较易0.85
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在升旗仪式上,当你高唱国歌时,你想到了什么?写一写。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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