学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 四年级下册
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判断下列句子是否是比喻句,是的打“√”,不是的打“×”
1.急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。(__________
2.我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。(_________
3.他读书的时候,像一只蜜蜂在吸取花粉那样专注。        (_________
4.她看见饭店的招牌,闻到炒菜的香味,就好像看见了满桌的美味佳肴。(_____
5.有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。(_________
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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选择最恰当的关联词语填在括号里。
因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就……
(1)(_________)口袋里有很多钱,我(_________)能买很多我喜欢的书。
(2)(_________)口袋里没有多少钱,(_________)我不能买我喜欢的书。
(3)(_________)口袋里没有钱买书,(__________)也不能阻挡我读书的热情。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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开心阅读。

“一滴智慧”改变人生

有一位青年,在美国某石油公司工作,学历不高,也没有什么特别的工作,他的工作,连小孩都能胜任,那就是巡视并确认石油罐盖有没有焊接好。不几天,他便对这项工作厌烦了,很想改行,但又找不到其他工作。他想,要使这项工作有所突破,就必须自己找些事做,因此,他留神观察,发现罐子旋转一次,焊接剂滴落39滴。他努力思考:在这一连串的工作中,有没有什么可以改善的地方。一次,他突然想到:如果能将焊接剂减少一两滴,是否能够节省成本?

他经过一番研究,研制出“37滴剂”焊接机,经试后并不实用。他不灰心,又研制出“38滴型”焊接机。这次的发明非常完美,虽然节省的只是一滴焊接剂,但那“一滴”却替公司增加了每年5万美元的新利润。这个青年,就是后来掌握全美制油业95%实权的石油大王——洛克菲勒。

1.写近义词。
特别——(______)       节省——(______
2.面对厌烦的工作,这位青年想到了什么?
____________________________
3.题目中的“一滴智慧”指的是什么?用简练的语言归纳。
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会根据课文内容填空。

“你是跟猎人一起来的吗?”孩子们的消息很灵通,已经什么都知道了。

“是的。”我很轻松地回答,就好像对我来说,打猎是一件极平常的事情似的,“我们准备到岛子上去……”

“有枪吗?”

我回答不出来了,不知道怎样说才好。

“你把枪拿来,朝马蜂窝放一枪!”挎皮带的孩子推了我一下说。

“嗤(chī)!”一个头发淡黄的孩子发出了一个无言的嘲笑,用光脚板把一根长竿子踢到我眼前。“他哪儿来的枪呀?既然那么勇敢,那就让他用竿子捅吧!”

“怎么,不敢?”

“谁?”我假装没听懂。

“谁,谁?”淡黄色头发的孩子做了个鬼脸儿,模仿我的口气说,“你干脆就说不敢得了。还装什么?当然是你呀!除了你,还有谁?”

从这段话语中,我们能看出“我”的内心是如何变化的吗?
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类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
阅读下面短文,回答问题。

一百多年以前,凯巴伯森林一片葱绿,生机勃勃。小鸟在枝头歌唱,活泼而美丽的鹿在

林间嬉戏。但鹿群的后面,常常跟着贪婪而凶残的狼,它们总在寻找机会对鹿下毒手。那时森林里大约有四千只鹿,人们要时刻提防狼的暗算。

当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队,到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。

在青烟袅袅的枪口下,狼一个跟着一个,哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了25年,狼与其他一些鹿的天敌,总共被杀掉6千多只。

凯巴森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女,很快,鹿的总数就超过了十万只。可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能

吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。

紧接着,更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天,鹿

就死去了六万只。到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。

人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,

使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被糟蹋得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

1.比一比,组词。
躲(____)狼(____)播(____)灾(____
射(____)狠(____)插(____)伙(____
2.选择合适的词语。
宝贵珍贵可贵
①年轻的白衣战士为了人民的幸福献出了(____)的生命。
②熊猫是世界上(____)的动物,我们要保护它。
③我们应该学习桑兰决不向伤痛屈服的(____)精神。
3.把下面的句子改写成“把”字句。
枪声打破了大森林的宁静。____________________
4.文章主要告诉我们( )
A.森林里的动物是很可怕的
B.要在掌握大自然规律的基础上保护它
C.狼和鹿之间永远是对立的。
5.这篇短文和第五课《捅了马蜂窝》都是讲的动物的故事,通过这两个故事,你明白了什么?(根据自己理解写感受。)
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小写作
同学们你有没有在有危险的情况下试过自己自救呢?急救技能也是我们一直应该学习的技能。你会什么技能呢?比如说昏倒的老人我们要按人中穴、腿抽筋的人我们要将他们的腿抻直等等。你还会什么小常识呢?写一写。(查找的也算哦!查找后自己也要记住。)
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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我会写拼音
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
恳求    板棚  稻草 屋檐  马蜂
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
嘲笑   浸湿  咒骂   睡莲 火冒三丈
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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我会组词。
拔()折()膝()
拨()拆()漆()
蓝()提()坐()
篮()题()座()
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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我会照样子,写词语。(至少两个)
游来荡去(含有反义词)
瓦蓝瓦蓝(ABAB式)
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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按要求改写句子。
1.我把小狮子爱尔莎送回了大自然。(改为“被字句”)
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2.难道不是春风吹绿了田野吗?(改为陈述句 )
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3.蓝天上的白云又轻又软。(改为比喻句)
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4.山顶上的雪刹那间很快变成了粉红色。(修改病句)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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