学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2015)| 三年级上册
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爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(   ),没有(        )起来的,也不留一点儿(          )。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

1.在文中的括号里填上合适的词语。
2.找出文中表示颜色的词语_______________
3.写出下列词语的近义词。
均匀(        )     拂过(        )     舒服(       )
4.这段话选自课文 《爬山虎的脚》 ,主要写(      ),从(        )(      )两个方面来写。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选一选,填一填。
   
1.一条弯弯(     )曲的石板路,一直延伸到山顶。
2.在这个盛大的喜庆节日里,爷爷亮开嗓子,高歌一(      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给下列加点字选择正确的解释。(填序号)
1. 费:①费用。②花费;耗费。③用得多;消耗得多。
(      )             (      )             一点儿劲(      )
2. 巴:①盼望。②紧贴。③粘住。④粘在别的东西上的东西
(      )             (      )             住墙(      )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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写出下列加点词语的反义词。
1.那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服( )( )
2.不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固(      )
3.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。( )
4.爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。(用连续的动词描述一种植物)
____________________________________________________
2.今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。(用加点词语的另一个意思造句)
______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.这篇课文的作者是____
2.请你写出爬山虎各个部位的特点。
刚长出来的叶子:______;长大的叶子:______
爬山虎的细丝:__________
爬山虎的脚的生长位置:________
3.爬山虎是怎样往上爬的?请概括说明。
_____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内精彩阅读。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.这段话介绍了爬山虎脚的________________
2.根据选文内容选一选。
(1)叶柄是连接(      )的部分。
a.茎和根                    b.叶片和茎             c.叶片和花
(2)爬山虎的脚指的是(      )
a.枝条                    b.根须                    c.茎上的卷须
3.作者把____比作________,写得非常逼真,可见作者对事物的观察非常_________
4.仿照选文,用上比喻的修辞手法,介绍一种植物的某个部位。
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课外阅读

紫罗兰

我赞美紫罗兰,赞美它别具一格的颜色、姿态和顽强的生命力。紫罗兰的叶子真奇怪。别的植物颜色是绿的,它却偏偏是紫色的,而且颜色是那样深,那样浓。紫罗兰的叶子狭长,跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周,初生的芽儿苗壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小,有三片柔柔的花瓣,花瓣中间有几根黄色花蕊,就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿,又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高,有的矮,有的弯,有的直。你瞧,那几个花蕊正围着一个圆圈做游戏呢,它们玩得多开心!要是你去闻,鼻子还未凑近,一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上,结成了一个个晶莹的小水珠儿,春风拂过,不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次,我不小心把一枝紫罗兰折断了,当时我很后悔,眼睛不由得湿润了,呆呆地站在那儿。爷爷见此情景,走过来对我说:不要紧,断了可以再插上,它又会生根,长出很多很多紫罗兰来。哦,没想到它的生命力这么强,离开了根,还能坚强地活下去。果然,不几天,那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

紫罗兰,用它那朴实而又别具风韵的美,默默地美化着人们的生活,我赞美紫罗兰!

1.全文采取了_____的结构方式,具体从_______________这三个方面介绍了紫罗兰。
2.作者在描写紫罗兰的花时,综合运用了______________的修辞手法,生动而又形象。
3.短文第4自然段是围绕哪句话来写的?用“________”画出来。
4.你从哪些地方看出作者观察得特别仔细?选择一处用“   ”画出来并详细说一说。
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写出相对应的植物名称。
公孙树:________                    月下美人:________
岁寒三友:________                    花中皇后:________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填写近义词
新鲜——(          )        均匀——(          )        逐渐——(          )        牢固——(          )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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