学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 五年级上册
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默写《饮湖上初晴后雨》。
____________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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谁是谁非(判断。对的打“√”,错的打“×”)。
1.“众狙皆悦”是的“悦”是高兴的意思 。
2.《买椟还珠》选自《庄子》。
3.庄子是法家学派的代表人物。
4.韩非是战国末期哲学家。
5.《饮湖上初晴后雨》是苏轼的诗。
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容回答问题。
(1)  “众狙皆怒”的原因是什么?
______________________________________________________________
(2)“众狙皆悦”的原因是什么?
______________________________________________________________
(3)你觉得狙公是个怎样的人?他为什么能让“众狙皆悦”?
______________________________________________________________
(4)本文节选自《__________》,  “狙”的意思是:___________,“狙公”的意思是:_________________,  “朝四而暮三”的意思是:__________________。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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默写课文。
___________________
__________________________________________________
__________________________________________________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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根据课文内容回答问题。
(1)“鱼相与处于陆”的原因是什么?
______________________________________________________________
(2)谈谈你对“相濡以沫”的理解。
______________________________________________________________
(3)为什么鱼儿要“相濡以沫”?
______________________________________________________________
(4)本文节选自《__________》,  “濡”的意思是:____________________,
“沫”的意思是:  ______________________________,“相濡以沫” 的意思是:______________________________。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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展开想象,把课文中的情景写下来。
______________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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根据课文内容回答问题。
(1)郑者为什么要把珍珠还给楚人?你赞成他这样做吗?
______________________________________________________________
(2)谈谈你对“买椟还珠”的理解。
______________________________________________________________
(3)你认为郑人是个怎样的人?
______________________________________________________________
(4)“买椟还珠”的意思是______________________________,作者的原意是____________________,这是从__________的角度来说的;我们还可以从__________的角度将寓意理解为____________________。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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小组分角色表演课文中的情境,体会课文的寓意。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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默写。
饮湖上初晴后雨
____________________
____________________
____________________
____________________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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选择正确的词语填空。

(1)地震灾区的救援队伍与死神争分夺秒,从不(    )一分一秒。
(2)因为突降暴雨,飞机停飞,他在那儿(    )了两天。

(3)微风过后,(    )的湖面泛起一圈圈波纹。
(4)(    )的夜晚,仰望星空,又是另一种心境。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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